五年级莫高窟

五年级莫高窟

18 、莫 高 窟 莫高窟，又名“千佛洞”，位于甘肃省敦煌市东南 25 千米处，是我国著名的石窟，是世界上现存规模宏大，保存最完好的佛教艺术宝库。 一尊（ zūn zhūn ） 卧佛（ fó fú ） 银弦（ xián xuán ） 敦（ dūn dēn ）煌  威风凛凛（ lǐn lǐng ）菩萨（ sà shà ） 选择正确读音 读读四字词语    断崖绝壁            慈眉善目 威风凛凛    强壮勇猛   惟妙惟肖 啧啧赞叹     精妙绝伦    宏伟瑰丽  引人注目 成百上千 漫天遨游      翩翩起舞       段落提纲 第一段 （第一自然段）：交代中心和莫高窟的地理位置及概况。 第二段（第二至四自然段）：介绍敦煌莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞。 第三段（最后一个自然段）：总结全文。 小组合作学习要求： 1.读熟课文2.3.4段。 2.彩塑、壁画、藏经洞各有什么特点？是从哪些地方感受到的？找出相关句子读一读，喜欢的句子可以多读几遍。 3.有什么感受？ 彩塑： 个性鲜明 神态各异 精妙绝伦 有 慈眉善目 的 菩萨 ， 有 威风凛凛 的 天王 ， 还有 强壮勇猛 的 力士 。有一尊 卧佛 长达 16 米，他侧身卧着，眼睛微闭， 神态安详 。 莫高窟不仅有 精妙绝伦 的彩塑，还有四万五千多平方米 宏伟瑰丽 的壁画。 过渡句 承上启下 这句话不仅概括了本自然段的意思，还把前后两个自然段很自然地连了起来，成为一个有机的整体。 壁画： 宏伟瑰丽 宏伟 ：四万五千多平方米 瑰丽： 壁画的内容丰富多彩，有记录 神佛故事 的,有描绘 神佛形象 的，有反映 民间生活 的，还有描绘 自然风光 的。 其中最引人注目的，是那成百上千的 飞天 。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞 …… 壁画的内容丰富多彩，有记录 神佛故事 的,有描绘 神佛形象 的，有反映 民间生活 的，还有描绘 自然风光 的。 其中最引人注目的，是那成百上千的 飞天 。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞 …… “ ……” 省略号说明了什么 ？ 小练笔：想象出壁画上还有什么姿态的飞天 有的头戴宝冠，身穿长裙，绸带缠绕着身子； 有的随着乐曲，载歌载舞； 有的一只手拿着香炉，脚下踩着莲朵，飘飘悠悠地飞着； 有的纷纷扬扬地洒着花瓣； 有的像一只轻捷的燕子俯冲而下； 有的成群结队，一起飞向远方； 有的忽前忽后，好像在追逐嬉戏； …… 藏经洞： 藏品丰富、珍贵 洞里 曾 藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。 几千年来，在大漠深处，莫高窟静静地守着孤寂，留给后人的，却是永远的辉煌。 1987 年，因为它有着两千多尊精妙绝伦的彩塑，四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画和曾经有过的众多文物，而被联合国科教文组织命名为“世界文化遗产”。 外国的旅游者也这样评价：    “看了敦煌莫高窟，就等于看到了全世界的古代文明。”   “敦煌艺术是人类文明的曙光。”   “它是世界现存佛教艺术中最伟大的宝库”。 莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。 本文运用的好的写作方法 1.排比句的使用。 2.过渡句的使用。 3.结构上：总体上总分总的形式。在分写时又用了总分的写法，即先概括描写，后具体描写的方法。 作业： 1 、学会积累：积累本课的四字词语。 2 、学会运用：请你采用“围绕中心句 ，先概括描写，后具体描写”的方法写一个自己熟悉的物品。 3 、学会实践：下节课，我们有一个语文实践活动，为莫高窟聘请小导游，条件就是对莫高窟的内容很熟悉（要会背诵课文），对莫高窟的了解要更多一些（也就是搜集一些课文之外的资料）。