人教部编版五年级上册语文期末测试卷及答案(14)

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人教部编版五年级上册语文期末测试卷及答案(14)

人教部编版语文五年级上册期末测试题附答案 ‎(根据最新部编版语文五年级上册教材编写)‎ ‎(时间:90分钟 分值:100分)‎ 一、积累运用。(36分)‎ ‎1.字音辨真假。(为带点字选择正确的读音,用“√”标出)(2分)‎ 浣洗(huàn wán) 酝酿(rǎnɡ niànɡ) 执拗(yòu niù) 暖和(huo he)‎ 眼睑(liǎn jiǎn) 双眸(mù móu) 板栗(lì sù) 聒噪(ɡuō shé)‎ ‎  2.生字大盘点。(10分)‎ ‎(1)杜真子sònɡ读起诗来,yùn味十足,让人羡mù,真后huǐ当初没有和她好好学。‎ ‎(2)李叔叔的平hénɡ能力特别强,走在钢丝上如lǜ平地。他还敢在高空fù瞰大地,饱lǎn美丽的景色。‎ ‎(3)犯了错,要有负jīnɡ请zuì的勇气。‎ ‎3.比一比,再组词。(5分)‎ 钓(   ) 噪( ) 竞( ) 恼( ) 梳( )‎ 钩(   ) 燥( ) 竟( ) 脑 ( ) 蔬(    )[来源:学,科,网Z,X,X,K]‎ ‎4.给句中加点的字词选择正确的解释。(只填写序号)。(4分)‎ ‎(1)竹喧归浣女。( ) A.洗衣物的女子 B.沐浴的女子 ‎(2)随意春芳歇。( ) A.停歇,休息 B.尽 ‎(3)枫桥夜泊。( ) A.停船靠岸 B.湖 ‎(4)故园无此声。( ) A.破旧的园子 B.故乡 ‎5.补充成语,并选择其中两个词语写一句话。(6分)‎ ‎ 眉开( )笑 无( )无束 不可思( ) 富丽堂( ) ‎ 心旷神( ) 不可( )数 应接不( ) 面面( )觑 造句: ‎ ‎ ‎ ‎[来源:学#科#网Z#X#X#K]‎ ‎6.按要求,写句子。(6分)‎ ‎(1)松鼠虽然有时也扑捉鸟雀,却不是肉食动物。(仿写)‎ ‎ 虽然 ,却 。‎ ‎(2)小白蛇说:“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。”‎ 改间接引语: ‎ ‎(3)我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。(缩写)‎ ‎ ‎ ‎7. 读下面的句子,找出它的说明方法。(3分)‎ A、举例子 B、打比方 C、列数字 ‎(1)噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。( )‎ ‎(2)人们想出了很多对付噪音的办法,“吃音玻璃”就是其中一种。(   )‎ ‎(3)临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。(    )‎ 二、阅读空间。(29分)‎ ‎(一)课内阅读。(15分)[来源:Z_xx_k.Com]‎ ‎1.《鲸》是一篇__________说明文,介绍了鲸的形体特点、___________、种类和____________ 等方面的知识。(3分)‎ ‎2.将题目、诗句与诗人的情感活动用线段连起来。(3分)‎ ‎ 《山居秋暝》 随意春芳歇,王孙自可留 夜不能寐 ‎ 《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 流连忘返 ‎ 《长相思》 聒碎乡心梦不成,故园无此声 愁绪满怀 ‎3.阅读片段,完成后面的练习。‎ 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。‎ 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?‎ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。‎ ‎(1)给选文每段都是一幅画,请你给这三幅画各起一个名字。(3分)[来源:学.科.网]‎ ‎ ‎ ‎(2)文中划线句中的“它”是不是在“望哨”?请结合全文作简要分析。(3分)‎ ‎(3)第三幅画的画面特点是什么?(3分)‎ ‎(二)课外阅读。(14分)‎ 我的一位国文老师 文/梁实秋 我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,姓徐,名锦澄。他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。‎ 徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”,他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹,一行一行的抹,整页整页的勾;洋洋千余言的文章,经他勾抹之后,所余无几了。我初次经此打击,很灰心,很觉得气短,我掏心挖肝地好容易诌出来的句子,轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一会,他说:“你拿了去细细体味,你的原文是软爬爬的,冗长,我给你勾掉了一大半,你再读读看,原来的意思并没有失,但是笔笔都立起来了,虎虎有生气了。”我仔细一揣摩,果然。他的大墨杠子打的是地方,把虚泡囊肿的地方全削去了,剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的工夫。如果我以后写文章还能不多说废话,还能有一点点硬朗挺拔之气,还知道一点“割爱”的道理,就不能不归功于我这位老师的教诲。‎ 徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我:“作文忌用过多的虚字。”该转的地方,硬转;该接的地方,硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我,文章的起笔最难,要突兀矫健,要开门见山,要一针见血,才能引人入胜,不必兜圈子,不必说套语。他又告诉我,说理说至难解难分处,来一个譬喻,则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了!诸如此类的心得,他传授我不少,我至今受用。‎ 我离开先生已将近五十年了,未曾与先生一通音讯,不知他云游何处,每每回忆起他的音容笑貌,我不禁还怀着深深的敬慕之意。‎ ‎1.从文中找出一组反义词,写下来。(2分)‎ ‎( )——( )‎ ‎2.第二自然段中的“果然”一词在文中指的是什么?请用横线画出来。(2分)‎ ‎3.文中画横线的句子是一个双重否定句,请把它改为肯定句。(2分)‎ ‎ ‎ ‎4.徐先生教了“我”‎ 哪些作文的技巧?请用简练的语言概括一下。你觉得对你启发最大的是哪一个技巧?简要说说理由。(4分)[来源:学,科,网Z,X,X,K]‎ ‎ ‎ ‎5. 读读短文的开头和结尾,它们之间有什么联系?这样写的好处是什么?(4分)‎ 三、口语交际。(5分)‎ 你们家乡有什么特产,如果让你做小小推销员,你会怎样介绍这种特产,那就试一试吧! ‎ 四、习作乐园。(30分)‎ 为自己点赞 在学习和生活的过程中,你一定有过自己的精彩,认真回忆自己引以为荣的那一件事,把事情经过写清楚,把重点部分写具体。‎
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