四年级下语文一课一练一课一练--19-我们家的男子汉（有答案）

四年级下语文一课一练一课一练--19-我们家的男子汉（有答案）

人教部编版四年级语文下册同步练习 19.我们家的男子汉 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 安徽．(huī fēi) 谜．语(mí mǐ) 嘴唇．(chún chén) 和尚．(sànɡ shànɡ) 嘱．咐(zhǔ shǔ) 沮．丧(jǔ jù) 嘹．亮(láo liáo) 妨．碍(fánɡ fǎnɡ) 二、给下面多音字组词。 qiáng（ ） jǐ（ ） méi（ ） 强 济 没 jiàng（ ） jì（ ） mò（ ） 三、比一比，再组词。 谜（ ） 妨（ ） 尚（ ） 沮（ ） 唇（ ） 迷（ ） 仿（ ） 尝（ ） 阻（ ） 辱（ ） 四、给下面句子中的加点词语换一个词语使句意不变。 1.他吃饭很爽气．．。 ( ) 2.耍起来,眼神都恍惚．．了,十分入迷。 ( ) 3.他攥着钱,走近了柜台,忽然又胆怯．．起来。( ) 4.外婆几乎动摇．．了,想把他留下。 ( ) 五、查字典填空。 “绪”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______ 画。“绪”在字典里的解释有：①事情的开端； ②残余；③ 指心情、思想等；④事业 。 在下列句子里“绪”应选择哪种解释？（填序号） 1.他买橘子水日益熟练起来，情绪．日益高涨。（ ） 2.她漫无头绪．地说,她的作文写好了。（ ） 六、选一选。 1．“满两周岁”中“满”的意思是( )。 A．十分，完全 B．全部充实，没有余地 C．到了一定的限度 2．根据语境选择词语的意思。 滋味：A.味道。 B．比喻某种感受。 （1）他什么都要吃，而且吃得极有滋味．．。( ) （2）听了小男子汉要离开的消息，我心里真不是滋味．．。( ) 七、下列句子中属于神态描写的是( )。 A．他吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。 B．他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。 C．他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢。 D．“不要，不要，我自己说。”他说。 八、阅读课文片段，回答问题。 ( ),过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳 好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面, 颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,( )发出了夺目的亮光,射得人眼睛发 痛,它旁边的云片也( )有了光彩。 1.用“然”字组词填在文中的括号里。 2.这段话描写海上日出时,抓住了( ) A.动态描写 B.静态描写 3.“这个深红的圆东西”既描写了太阳的 ,又描写了太阳的 ,表达了作者 对太阳的 之情。 4.句中“负着重荷”“努力上升”写出了太阳在上升过程中________的样子。选文中 “ ”“ ”两个字表现了太阳的势不可挡。 九、开心阅读。 “他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候,他总是一忍 再忍,把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭,比如不给他吃某一种东西啦, 没答应他某一种要求啦,碰痛了什么地方啦。他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打 哭。挨打就够屈辱了,何况为挨打哭,因此,挨打时,他总是说:“不痛,不痛。”甚至哈哈大笑 起来,很响亮很长久的笑,两颗很大的泪珠便从他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来,他终于去 了安徽和爸爸妈妈在一起生活了。 有一次,我给他写信,信上说:“你真臭啊!”这是他在上海时,我时常说他的一句话。因为 他很能出汗,无论冬夏,身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说,他看了这句话,先是大笑, 然后跑进洗手间,拿起一块手巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信,信上写:“王安忆,你 真是一个好玩的大坏蛋!”这也是他在上海时,时常说我的一句话。 1.“从不”这个词语的表达作用是:突出了“他” 。 2.泪来的时候,“他”能“一忍再忍”。这表现了“他”怎样的个性? . 3.在“我”写信给“他”后,“他”为什么“先是大笑”,后来却又“拿起一块手巾捂住 了脸”?( ) A.因为“他”心里很难过。 B.想起两个人在一起的快乐时光,“他”因激动而流泪,但又不愿意让别人看到。 C.因为“他”知道害羞了,赶紧去洗脸。 答案： 一、 huī mí chún shànɡ zhǔ jǔ liáo fánɡ 二、强大 倔强 人才济济 济南 没有 淹没 三、谜语 迷人 妨碍 仿佛 和尚 品尝 沮丧 阻止 嘴唇 侮辱 四、1.爽快 2.模糊 3.胆小 4.摇动 五、X xu 纟 8 ③ ① 六、1． C．2．A. B． 七、D． 八、1.果然 忽然 突然 2. A 3. 颜色 形状 喜爱 4. 冲 跳 九、1.作为一个男子汉刚强的个性 2.“他”不愿意让别人看到自己流泪,因为在“他”看来,流泪是软弱无能的表现,所以“他” “一忍再忍”。 3. B