教科版五年级上册科学课件－《食物链和食物网》 (89)

教科版五年级上册科学课件－《食物链和食物网》 (89)

听故事猜成语 螳螂捕蝉 黄雀在后 _______ 是动物生存最重要的需求之一。 想一想 食物 请按照谁被谁吃的顺序说出它们之间 食物关系，并用文字和符号表示。 谁被谁吃 蚜虫 瓢虫 小鸟 落叶 小草 蚯蚓 蔷薇花 生物之间这种像链环一样的食物关系叫做 食物链 。 食物链中能自己制造食物的生物叫做 生产者 。 食物链通常从 绿色植物 开始，到凶猛的 肉食动物 终止。 蔷薇花 蚜虫 瓢虫 小鸟 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 小鸟 食物链中直接或者间接消费别人制造的食物的 生物叫做 消费者 。 生产者 生产者 生产者 消费者 消费者 消费者 消费者 想一想 是不是食物链？为什么？ 蝉 螳螂 黄雀 青蛙 蝗虫 水稻 小草 鹿 老虎 树叶 水稻 蝗虫 青蛙 *找食物链一 这个图片中的食物链是 ： *找食物链二 这个图片中的食物链是 ： 秃鹫 *找食物链三 这个图片中的食物链是 ： 青蛙 蚱蜢 鹰 蛇 狗尾草 蚱蜢 青蛙 蛇 鹰 狗尾草 水田里的食物链 水稻 蝗虫 青蛙 稻螟虫 小鸟 蛇 老鹰 猫头鹰 黄鼠狼 田鼠 鱼虾 白鹭 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做 食物网。 请你解释 五十年代，在我国农村曾经把麻雀作为四害来消灭。人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，却出现了严重的虫灾，使粮食大量减产。农民伯伯不明白这是为什么？ (1) 请找出文中的食物链； (2) 你认为人们大量捕杀麻雀的行为对吗？为什么？ (3) 接下来人们应该怎样做才对？ 保护自然环境 , 珍惜每一种生物 通过这节课的学习，你现在最想说的是什么？ 再见