教科版五年级上册科学课件－《食物链和食物网》 (45)

教科版五年级上册科学课件－《食物链和食物网》 (45)

食物链和食物网 草地 羊 狼 说一说： 谁被谁吃？ 草 羊 狼 下面我们找找蔷薇花丛中的生物： 1 、生物生存需要些什么？ 2 、花丛中一般会有些什么生物？ 3 、花丛中的小动物吃什么？ 思考 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 蔷薇 落叶 蚯蚓 （或蔷薇） 蛇 鹰 草 蛇 鹰 草 草 鼠 蛇 鹰 草 鼠 鹰 草 鼠 蛇 鹰 草 兔 狐 虎 生物之间这种像 链环 一样的 吃与被吃 的食物关系，称为食物链。 草 鼠 蛇 鹰 草 兔 狐 虎 草 鼠 鹰 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 草 鼠 蛇 鹰 草 鼠 鹰 草 兔 狐 虎 起点：植物 终点：动物 小草 蚜虫 瓢虫 小鸟 生产者：我们把像蔷薇、小草这样能 自己 制造食物 的生物叫做 生产者 。 消费者：直接或间接 消费 别的生物制造的食物的生物叫做 消费者 。 生产者 : 能自己制造食物 ---- 植物 消费者 : 吃其它的生物 ------- 动物 生产者和消费者 草 兔 鼠 狐 鹰 蛇 虎 草 鼠 蛇 鹰 草 鼠 鹰 生产者 : 能自己制造食物 ---- 植物 消费者 : 吃其它的生物 ------- 动物 草 兔 狐 虎 做一做 你还能再找出几条蔷薇花丛中的食物链吗？ 请你找一找，并说一说： 谁被谁吃？谁是生产者？谁是消费者？ 落叶 — 蚯蚓 — 小鸟 小草 — 蚯蚓 — 小鸟 小草 — 蚜虫 — 青蛙 — 蛇 兔子 青蛙 蛇 思考 : 下面的几条食物链正确吗 ? 为什么 ? 菜叶 青虫 × × 1 、箭头指向 吃者。 2 、 吃与被吃的关系要 合理。 3 、 要注意 一般情况下 从绿色植物开始到凶猛的肉食动物结束 。 4 、 食物链至少包括 三种 动植物。 青蛙 落叶 蚯蚓 × 落叶 蚯蚓 落叶 田野里的食物网 田鼠 像这样错综复杂成网状的食物链就组成食物网。 田野里的食物网 老鹰 猫头鹰 蛇 黄鼠狼 鸟 青蛙 水草 田鼠 白鹭 虾和鱼 水稻 蝗虫 稻螟虫 注意： 若两种生物间已经有箭头了，画第二条食物链事就不在重复。 食物网 ： 生物之间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。 生物之间是相互联系的，如果一种生物灭绝了，就会影响到其它生物的生存，因而保护一种生物也就是保护了许多种生物。 要从爱护小动物，爱护我们 身边的一草一木做起！ 1 、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（　　） A ．蝉→螳螂→黄雀 B ．黄雀→螳螂→蝉 C ．植物→蝉→螳螂→黄雀 D ．黄雀→螳螂→蝉→植物 2 、下列关于草原某食物链的写法，正确的是（　　） A ．鼠→蛇→鹰 B ．草→鼠→蛇→鹰 C ．鼠←蛇←鹰 D ．草←鼠←蛇←鹰 3 、如图为草原生态系统，某同学依据此生态系统，书写了四条食物链， 正确的是（        ）                                                A ．鹰→蛇→鼠→草 B ．草→鼠→蛇→鹰 C ．草→鼠→蛇 D ．土壤→草→鼠→鹰 C B B 练一练： 今天的学习中， 你最大的收获是什么？ 得到了什么启发？ 课后作业 : 1 、写出几条自然界中常见的食物链。 2 、请你为保护自然环境，珍爱生物提几条建议。 谢谢指导！