教科版五年级上册科学课件-《维护生态平衡 》 (10)

教科版五年级上册科学课件-《维护生态平衡 》 (10)

这些照片有什么共同点？ （ 都需要保持 平衡 ） 挑担 小孩走路 体操平衡木 8 、 维护生态平衡 生活中， 无处不在，与我们息息相关。那么生态系统需不需要保持平衡呢？一旦失衡，又会引发什么样的严重后果呢？今天，我们就来一起研讨有关生态平衡的问题。 平衡 “天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。”大自然用它那神奇的手，为我们绘制出一幅幅美好和谐的画卷。让我们一起走进草原 。 在这样美丽的大草原上生活着许多动物，比如：牛羊、兔、老鼠、鹰、各种昆虫等，也包括我们人类。 这是怎么回事？这里的环境怎么变了？ 一、研究草原的生态平衡 它们之间有着怎样的食物关系？ 设想：如果鹰少了，会怎样？ 野兔繁殖增多，青草被吃光，草原变成沙漠。 兔子失去食物饿死、迁移。 牛羊无草可吃，牧民失去收入。 如果兔子少了，又会怎样？ 鹰缺少食物来源会饿死，数量减少 。 草疯长容易酿成火灾。 草原无草，造成水土流失。 如果青草少了，又会怎样？ 兔子数 量减少 老鹰数 量减少 牧民无处放牧 这都是为什么呢？ （根据“食物链”的关系：吃与被吃是 相互影响，环环紧扣， 一个环节受到破坏，生态系统就会 失去平衡 。） 小组讨论： 刚才，我们假想了草原上许多种可能出现的情况及后果。在现实生活中，这些动物和绿草在减少吗？是谁使得他们的数量在减少？人类的什么行为会造成鹰、兔子的减少或草的减少呢？ 汇报与引导： 为发展经济而 过度放牧 远远超出草原负荷；大量 捕杀兔、鹰；乱砍滥伐、破坏草原植被 导致水土流失，气候恶化，降水减少，植物更难生长等。 二、沙尘暴 是什么引起沙尘暴？ 我们应该做些什么？ 小结： 生态系统的平衡，是历经漫长的岁月才形成的，一经破坏，将难以恢复。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”人类破坏生态平衡，最终危害的，还是我们自己。所以我们要维护生态平衡。 科学概念 自然界的生态系统是一个和谐的整体，需要很长的时间才能形成，如果其中的一个环节受到了破坏，生态系统就会失去平衡。