五年级上册数学习题课件－第5单元 分数的意义第９课时　北师大版(共11张PPT)

五年级上册数学习题课件－第5单元 分数的意义第９课时　北师大版(共11张PPT)

第 9 课时　找最小公倍数 1 2 3 4 5 6 提示 ： 点击 进入习题 7 8 知识点 1 公倍数和最小公倍数的意义 1 ．找出 6 和 8 的倍数、公倍数和最小公倍数。 6 的倍数有 ( 　 ) ； 8 的倍数有 ( 　 ) ； 6 和 8 的公倍数有 ( 　 ) ； 6 和 8 的最小公倍数是 ( 　　 　 ) 。 6 ， 12 ， 18 ， 24 ， 30 ， … 8 ， 16 ， 24 ， 32 ， 40 ， … 24 ， 48 ， … 24 2 ．几个数 ( 　　　 ) 的倍数，叫作它们的公倍数，其中最小的一个叫作这几个数的 ( 　　　 　　　 ) 。 相同 最小公倍数 知识点 2 求两个数的最小公倍数 3 ．求出下列各组数的最小公倍数。 3 和 8 　　　　　　　　 18 和 12     16 和 6 9 和 15 24 36 48 45 12 40 24 60 易错辨析 辨析：为正确掌握找最小公倍数的方法而导致解题错误 5 ．判断。 ( 对的画 “√” ，错的画 “×”) (1)2 和 8 的最小公倍数是 16 。 ( 　　 ) (2) 任意两个数的最小公倍数都大于这两个数。 ( 　　 ) 提升点 1 找有特殊关系的两个数的最小公倍数 6. 先找出下列各组数的最小公倍数，再写出你的发现。 (1)5 和 7________ 　　　 15 和 1________ 9 和 10________ 4 和 9________ 我发现： _____________________________________________ 35 15 90 36 公因数只有 1 的两个数的最小公倍数是它们的乘积。 (2)11 和 22________ 9 和 27________ 15 和 30________ 6 和 1________ 我发现： ______________________________________________________________ ____ _ 22 27 30 6 当两个数存在倍数关系时，它们的最小公倍数是这两个数中较大的一个。 提升点 2 运用最小公倍数解决问题 7 ．淘气用一些长 8 cm 、宽 6 cm 的长方形卡片摆正方形，至少需要几张这样的卡片才能摆出一个正方形？ 8 和 6 的最小公倍数是 24 ， (24÷8)×(24÷6) ＝ 12( 张 ) 6 月 6 日　点拨： 4 ， 6 ， 9 的最小公倍数是 36 ，所以三人再次相遇是 6 月 6 日。 8 ．甲、乙、丙三人到少年宫学习，甲每 4 天去一次，乙每 6 天去一次，丙每 9 天去一次，如果 5 月 1 日他们三人在少年宫相遇，那么三人再次相遇是几月几日？