人教部编版小学五年级下册语文课件范文1: 一幅漫画的启示

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人教部编版小学五年级下册语文课件范文1: 一幅漫画的启示

一幅漫画的启示今天,我在语文书上看到了一幅漫画,很有感触。画面的内容是这样的:有两个人,刚栽好一棵小树。小树树干不粗,枝叶也不茂盛。一个人,转身去提水了,当他挽着袖子,提一壶水来给小树浇水时,看到和他一起栽树的戴眼镜、戴鸭舌帽的人,正双手抱着膝盖,背靠小树坐着,小树的树干,都被靠弯了。铁楸被扔在旁边。就问:“你干什么?”那个人转脸笑着回答:“等着乘凉。”抓住重点,突出细节,叙述漫画内容,引出下文的分析和感受。 刚看到这幅漫画,我觉得好笑:面对刚栽好的小树,是坐着等着乘凉,还是提壶浇水,这么简单的问题,难道坐下等着乘凉的人会不知道?没有辛勤的培育,哪有什么凉可乘?可仔细一想,我笑不出来了,这幅漫画中坐等乘凉的人,不是就在我们身边吗?刚读几本书,就想成为有学问的人。做几道练习题,就想考出好成绩。刚练几个字,就觉得自己是书法家了。种上庄稼,不除草,不施肥,不浇水,不捉虫,就等着收获。这幅漫画在讽刺我们生活中想不劳而获的人啊!反问句,引起读者的思考。设问句,自问自答,把漫画内容和生活实际联系起来。 从这幅漫画中我获得了一个启示:“乘凉”的大树是等不来的,只有像提壶浇水的人那样,经常为小树浇水、松土、施肥,好好地管理小树,辛勤地培育小树,让小树长枝叶茂密的参天大树,我们才能乘凉,才能享受劳动成果。种树这样,我们做任何事也应该这样:收获不是等来的,是努力做来的。结尾写出启示,突出文章中心。 点评:作者由一幅漫画,联想到了现实生活,由衷地发出感慨。作者不是就“画”写“画”,而是立足于漫画,放眼于生活,联系生活实际,列举典型事例,论据充分,说理准确,读后令人不得不掩卷深思,深受启发。
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