西师大版数学五年级下册教学课件-第一单元 倍数与因数-第3课时 2,3,5的倍数特征(2)

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西师大版数学五年级下册教学课件-第一单元 倍数与因数-第3课时 2,3,5的倍数特征(2)

第3课时2、3、5的倍数特征(2)第一单元倍数与因数 学习目标熟练掌握3的倍数的特征。能熟练运用3的倍数特征判断。养成对知识及时归纳整理的学习习惯。 复习导入2的倍数的特征 复习导入个位上是0,2,4,6,8的数,都是2的倍数。 复习导入5的倍数的特征 复习导入个位上是0或5的数,是5的倍数。 课题导入3的倍数的特征 探索新知3的倍数有什么规律呢?(1)将一些小圆片放在下图中表示一个一位数或两位数。十位个位用3个小圆片摆成的数是12 探索新知3的倍数有什么规律呢?(1)将一些小圆片放在下图中表示一个一位数或两位数。十位个位十位个位用3个小圆片摆成的数是12用3个小圆片摆成的数是21 探索新知3的倍数有什么规律呢?(2)填表,判断所组成的数是不是3的倍数。圆片个数(个)摆成的数是不是3的倍数312是321是514不是541不是523不是632不是524是642是……… 探索新知观察上表,你发现了什么?组成的这些数,各数位上的数字之和等于圆片个数。当圆片个数是3的倍数时,组成的数是3的倍数。 课堂小结一个数,如果各数位上的数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数。 典题精讲□里能填几?(1)3的倍数:6□□13(2)2的倍数:8□34□(3)5的倍数:□□□0□98889555填数方法:现有各个数位数字相加,看再加几能被3整除。填数方法:个位是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。填数方法:先填好个位,个位是0、5的数都是5的倍数。 易错提醒下列数中3的倍数有________________。143545100332876748845,876易错提醒:记住用各个数位相加的和要被3整除,而不是个位数字被3整除! 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100学以致用在表中任取一个3的倍数,把它的个位与十位上的数字相加和还是3的倍数吗?√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√ 学以致用选出两张卡片,组成一个两位数,使这个两位数是3的倍数,你认为该怎么选?0123573015512772 学以致用在□里填上适当的数,使这些两位数是3的倍数。4□□1□23□2582581470369 学以致用将10——30的自然数填在下面的圈内。3的倍数5的倍数既是3的倍数,又是5的倍数12151821242730102025 你知道吗?9的倍数也与各位数字之和有关。如18,各位数字和1+8=9是9的倍数,18也是9的倍数。又如果1899三位数字之各1+8+9+9=27是9的倍数,1899也是9的倍数。怎么样?9的倍数规律与3的倍数规律很类似吧! 课堂总结你发现了吗?●同时为2、5倍数的数,其个位数字是0。●同时为2、3、5倍数的数,其个位数是0,并且各数位的数字相加是3的倍数。你还能总结出别的规律吗?
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