小学语文部编版三年级上册第二次月考试题3

小学语文部编版三年级上册第二次月考试题3

三年级语文上册第二次月考试题 班级 考号 姓名 总分 ‎ 第一部分：基础知识积累和运用（40 分）‎ 一、读拼音，写汉字（8 分）‎ zhǔn bèi jiù mìng zhī zhū méi yóu qiáng bì liú lèi píng děng kě lián ‎ 二、选择正确的读音,画“√”。 （4 分） ‎ 凑（còu chòu）近 沾（zhān zhàn）水 稍(shào shāo)息 ‎ 处(chǔ chù)理 几(jǐ jī)乎 答(dā dá)应 ‎ 偶（ǒu yǔ）尔 喵喵（miāo miáo） ‎ 三、照样子加一加、减一减并组词。(8 分) ‎ 例：青——请(请坐) ‎ 自——______( ) 冈——_____ ( ) 某——_____( ) ‎ 例：踪——宗(祖宗) ‎ 谓——_____( ) 睁—— ( ) 怜——_____( ) ‎ 四、我能照样子写词语。(9 分) ‎ 七上八下 (含有数字的词语 )‎ ‎ ________ ________ __ __ ‎ 又大又圆(又～又～)‎ ‎ ________ ________ __ __ ‎ 很久很久(ABAB式)‎ ‎ ________ ________ __ __ ‎ 五、按要求写句子。(9 分)‎ ‎(1)只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。(用加点的关联词造句。)(2 分)‎ ‎_______________________________________ _____________________‎ 3‎ ‎(2)小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样哞哞叫，更不会像马那样嘶叫。(仿写句子)‎ ‎________不会________，不会________，也不会________，更不会________。(5 分)‎ ‎(3)用修改符号修改下面的句子(2 分)‎ 学习了《去年的树》这篇课文，受到了很大的启发。‎ 六、完成填空。(8 分)‎ ‎(1)“________________，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。‎ ‎(2) ，无理寸步难行。‎ ‎(3) 爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说“____________，其利断金。有啥难啊。”‎ ‎（4） ，万古胜负在于理。‎ 第二部分 阅读积累和运用（30 分）‎ 一、课内阅读。(10 分)‎ 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，‎ 你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。‎ ‎1.读划线句子的意思是：‎ 只要不进入 ，就 。(4 分)‎ ‎2.从选文中找出青头鼓励红头的句子。(3 分) ‎ ‎_______________________________________ _____________________‎ ‎_______________________________________ _____________________‎ ‎3.红头听了青头的话，它怎样做？(3 分) ‎ ‎_______________________________________ _____________________‎ ‎_______________________________________ _____________________‎ 二、课外阅读。(20 分) ‎ 小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑 3‎ 梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。 小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。” 小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。 又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所的房子！”‎ ‎1．下面最适合做短文题目的( )。(4 分)‎ A．小驴儿 ‎ B．小驴儿的理想 ‎ C．爱生气的小驴儿 ‎2．根据句子意思写出相应的词语。(4 分)‎ ‎(1)指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。( )‎ ‎(2)形容性情直爽，有话就说。( )‎ ‎3．画线句子采用了________描写和________描写。句子中的动词有________、‎ ‎________、________。写出了小驴儿________的动作。(6 分)‎ ‎4.小驴儿的理想是什么？(4 分)‎ ‎_______________________________________ _____________________‎ ‎_______________________________________ _____________________‎ ‎5．读了这篇文章后，我懂得了( )。(2 分) ‎ A、可以只说不干也能实现自己的理想。 ‎ B．不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。 ‎ 第三部分 习作(30 分)‎ ‎ 巨人 国王 葡萄 冬天 神秘花园 小男孩 小狐狸 ‎ 看到上面的词语，你想到了什么故事？发挥想象把你的故事写下来。 ‎ 3‎