三年级数学《 同分母分数加减法 》

三年级数学《 同分母分数加减法 》

同分母分数加减法 三年级上册数学第九单元 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 亮亮 亮亮喝了这杯果汁 的 ，玲玲喝了这 杯果汁的 。 3 5 1 5 玲玲 亮亮喝了这杯果汁的 3 5 玲玲喝了这杯果汁的 1 5 根据这些信息，你能提出什么问题？ 亮亮和玲玲一共喝了 这杯果汁的几分之几？ 亮亮比玲玲多喝了 这杯果汁的几分之几？ 二、合作探索 + = （ ） （ ） 3 5 1 5 亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？ 画图 分水 单位 继续 与 的 和是多少呢？ 3 5 1 5 探究提示： a 、折一折：拿出课前准备的白纸把它折成 5 等份。 b 、涂一涂：用你喜欢颜色涂出亮亮和玲玲分别喝了几分之几。 c 、数一数：自己一共涂色的部分占整个白纸的几分之几。 d 、算一算：根据题意算出两人一共喝了几分之几吗？说出理由。 二、合作探索 4 5 1 5 3 5 + = （ ） （ ） 4 5 3 5 1 5 亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？ 返回 二、合作探索 亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？ + = （ ） （ ） 4 5 3 5 1 5 返回 表示 5 等份中的 3 份， 表示 5 等份中的 1 份， 3 份和 1 份合起来是 4 份，就是 。 1 5 4 5 3 5 二、合作探索 亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？ + = （ ） （ ） 4 5 3 5 1 5 返回 1 5 3 个 加上 1 个 是 4 个 ，就是 。 1 5 1 5 4 5 小结： 把分子相加，分母不变。 3 4 二、合作探索 - = （ ） （ ） 3 5 1 5 与 的 差是多少呢？ 3 5 1 5 亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？ 画图 单位 继续 选择自己喜欢的方法算一算， 小组交流你是怎么算的？ 二、合作探索 - = （ ） （ ） 3 5 2 5 1 5 2 5 3 5 1 5 亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？ 返回 二、合作探索 - = （ ） （ ） 2 5 3 5 1 5 亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？ 返回 1 5 3 个 减去 1 个 是 2 个 ，就是 。 1 5 1 5 2 5 小结： 把分子相减，分母不变。 3 5 三、概括总结 3 5 1 5 + = 4 5 3 5 1 5 - = 2 5 5 5 5 5 5 5 3 1 4 2 1 3 想一想，怎样计算同分母分数加减法？ 分母不变， 分母不变， 分子相加。 分子相减。 同分母分数相加（减），分母不变，分子相加（减）。 三、概括总结 3 5 1 5 + = 4 5 3 5 1 5 - = 2 5 写分数加减法算式时，应注意什么问题？ 小结：分数线要对齐。 四、自主练习 1. 计算。 2 3 1 3 1 3 + = 2 4 1 4 - = 5 7 1 7 + = 6 8 3 8 - = 2 6 3 6 + = 6 10 4 10 - = 8 9 2 9 - = 1 5 3 5 + = 3 8 1 4 6 7 5 6 4 5 6 9 2 10 小结： 分母不变，分子相加或相减。 四、自主练习 2. 小熊捕鱼。 四、自主练习 3. 6 6 1 2 6 4 6 1 4. 生活中的数学。 四、自主练习 2 7 （ 1 ） + 4 7 = 6 7 7 7 - 6 7 = 1 7 （ 2 ） 4 7 2 7 - = 2 7 （ 3 ）又倒入 杯，现在还有 杯。 （ 1 ）原来有 杯水； 四、自主练习 5. 生活中的数学。 3 5 （ 2 ）小明喝了 杯水； 2 5 3 5 4 5 四、自主练习 6. 选一选。 一瓶果汁，丽丽喝了它的 ，红红喝的比丽丽多一些。红红喝了这瓶果汁的（ ）。 1 7 ① 2 7 ② 4 7 ③ 6 7 ④ ③ 3 7 想一想：多一些什么意思？ 四、自主练习 7. 你知道吗？ 保护环境、人人有责、 垃圾回收、举手之劳、 节约资源、变废为宝 。 小提示