人教版四年级数学上册第七单元 第2课时 一格表示多个单位的条形统计图授课课件

人教版四年级数学上册第七单元 第2课时 一格表示多个单位的条形统计图授课课件

第 2 课时 一 格表示多个单位的条形统计图 RJ 四年级上册 7 条形统计图 牛奶 豆浆 粥 同学们，你们都喜欢吃什么早餐呢？ 探究点 1 一格表示 1 个单位的条形图和一格表示 2 个单位的条形图的对比 下面是四（ 1 ）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。 最喜欢的早餐 人 数 6 12 24 牛奶 豆浆 粥 请选一个条形图把统计结果表示出来。 人数 牛奶 豆浆 粥 早餐 人数 牛奶 豆浆 粥 早餐 最喜欢的早餐 人 数 6 12 24 牛奶 豆浆 粥 我 认为 右边的 图表示这里的数据比较合适 ，因为这些数据比较大，用每格代表 2 人更简洁 …… 你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？ 用条形图表示数据， 1 格可以表示 1 个单位，也可以表示 2 个单位。 归纳总结： 探究点 2 认识 1 格代表多个单位的条形图 这是几个同学在一个路口统计了 20 分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。 机动车 轿车 面包车 客车 货车 辆 数 50 30 25 10 如果用每个格表示 2 辆车， 要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？ 你能把上面的结果用“以 1 代表 2” 的条形图表示出来吗？ 机动车 轿车 面包车 客车 货车 辆 数 50 30 25 10 用下面的图试试看！ 轿车 面包车 客车 货车 机动车 辆数 用下面的图试试看！ 当数据比较大的时候用 1 格代表 5 辆车比较合适 。 每格代表 5 辆车 。 每格代表（ ）辆车 。 什么情况下用 1 格代 表 5 辆车比较合适？ 归纳总结： 在用条形图表示数据时， 1 格可以表示 1 个单位，也可以表示多个单位。 1 ．下面是四 (1) 班同学参加科学活动小组情况统计表，根据统计表解答下列问题。 小组 生活百科 模型制作 无土栽培 宠物医生 人数 16 10 14 8 (1) 请你根据上面的统计表完成下面两个统计图。 小试牛刀 (2) 对比以上两个统计图，我发现：当统计的数据有些大时，一格可以代表 ( 　　 ) 。 (3) 一格表示 2 人，那么怎样表示 1 人呢？请你涂一涂。 2 用半格。 2. 下面是几种动物的平均寿命。 种 类 狗 长颈鹿 大 象 河 马 平均寿命 ∕ 年 10 25 75 40 平均寿命 ∕ 年 种类 狗 长颈鹿 大象 河马 把上面的统计表制成条形图。 你能在下面用条形图把上面的数据表示出来吗？ 种 类 狗 长颈鹿 大 象 河 马 平均寿命 / 年 10 25 75 40 平均寿命 ∕ 年 种类 狗 长颈鹿 大象 河马 上下两个条形图各有什么特点？ 我感觉上面的条形图反映数据的特点更明显，下面的条形图看起来更方便、更简洁 …… 选择合适的单位格表示数据 1. 制作条形统计图时要根据统计表中数据的特点和大小来确定一格代表几。 2. 当一组数据较大，这组数据不集中时，可以用一格表示多个数量。 作 业 　 请完成教材第 100 页练习十九第 4 题、第 6 题、第 7 题。 Thank you!