部编版三年级上册语文《在牛肚子里旅行》课件 (11)

部编版三年级上册语文《在牛肚子里旅行》课件 (11)

在牛肚子里旅行 旅 行 咱 们 可 怜 救命 拼 命 轻 扫 肠 胃 管 理 刚 才 流泪 偷 偷 答应 卷 到 一 骨碌 牙 齿 细 嚼 慢 咽 悲 哀 算 作 笑 眯眯 贮 藏 蹭 来 蹭 去 红 头 青头 蟋 蟀 找一找 1.自主：自由读课文，找出含有 科普知识 的语句， 画 出来。 2.交流：把你找到的知识讲给同桌听。 3.分享：班级展示。 就是把粗粗吃下去的食物，再送回到嘴里细细嚼烂，然后再咽（ y à n ）下。 牛是食草动物，有反刍 ( ch ú ) 习性。牛一般是在吃食物后半小时到一个半小时开始反刍（ ch ú ） 。 反刍 ch ú “ 救命啊！救命啊！” 红头拼命地叫起来 。 “ 我被牛吃了 …… 正在它的嘴里 …… 救命啊，救命啊！ ” “那我马上就会死掉了 !” 红头大哭起来 。 “可是，你说这些对我有什么用呢 ?” 红头悲哀地说 。“谢谢你！” 红头的声音几乎听不见了 。 红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃走到第二个胃，又从第二个胃来到牛嘴里。终于，红头又看见了光明，可是它已经一动也不能动了。 “ 救命啊！救命啊！” “ 你在哪儿？ ” “ 我被牛吃了 …… 正在它的嘴里 …… 救命啊，救命啊！ ” “躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去 …… ” “那我马上就会死掉了 !” “红头！不要怕，你会出来的！听我说，牛一共有四个胃，前三个用来贮藏食物，只有第四个才是管消化的！” “ 救命啊 ”“ 我被牛吃了 …… 正在它的嘴里 …… 救命啊，救命啊！ ” “躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去 …… ” “那我马上就会死掉了 !” “红头！不要怕，你会出来的！听我说，牛一共有四个胃，前三个用来贮藏食物，只有第四个才是管消化的！” “ 我被牛吃了 …… 正在它的嘴里 …… 救命啊，救命啊！ ” “躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去 …… ” “那我马上就会死掉了 !” “红头！不要怕，你会出来的！听我说，牛一共有四个胃，前三个用来贮藏食物，只有第四个才是管消化的！” “可是，你说这些对我有什么用呢 ?” “当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽 …… 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来 !” “ 我被牛吃了 …… 正在它的嘴里 …… 救命啊，救命啊！ ” “躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去 …… ” “那我马上就会死掉了 !” “红头！不要怕，你会出来的！听我说，牛一共有四个胃，前三个用来贮藏食物，只有第四个才是管消化的！” “ 我被牛吃了 …… 正在它的嘴里 …… 救命啊，救命啊！ ” “躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去 …… ” “那我马上就会死掉了 !” “红头！不要怕，你会出来的！听我说，牛一共有四个胃，前三个用来贮藏食物，只有第四个才是管消化的！” “可是，你说这些对我有什么用呢 ?” “当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽 …… 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来 !” 青头，你真是一只 _________ 的蟋蟀！ 要求：同桌两人分角色朗读，注意提示语。 场景还原 说一说： 我们应该怎样对待自己的朋友？ 1 、红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线，再把这个故事讲给别人听。 2 、联系课文内容，把牛胃的构造和牛吃食的过程 写下来。要求 ： （ 1 ）加上你从课外了解到的牛吃食的内容把这段话补充得更完整。 （ 2 ）语句通顺、连贯， 100 字左右。 课后作业 谢谢！