部编版三年级上册语文《 铺满金色巴掌的水泥道》课件 (17)

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部编版三年级上册语文《 铺满金色巴掌的水泥道》课件 (17)

第 二单元 5 铺满金色巴掌的水泥道 第二课时 温故知新 洼印 凌增 棕靴 温故知新 铺泥晶紧 院排 温故知新 列规则乱 迟 请小组成员展示朗读成果。 组内合作 近义词 词义相近 湿 润 潮湿 罗列 排列 杂乱 凌乱 开心 愉快 词语解释 【 明朗 】 光线充足 【 潮湿 】 含有比正常状态下较多的水分 【 凌乱 】 杂乱而无条理 花晨月夕 交流感受 课文主要写了什么?哪些地方 写得非常美? 花晨月夕 假如你走在那样的水 泥道上 ,你会有什么样的感受呢? 我背着书 包去上学时, 天开始放晴了。   道路两 旁的法国梧 桐树, 掉下了 一片片金 黄金黄的叶子。 关键语 句 关键语 句 水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案 的、闪 闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头 ……  关键语 句 梧桐叶 每 一片法 国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。 关键语 句 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋 天金 黄的叶丛间,愉快 地蹦跳 着、歌唱着 ……  花晨月夕 请选择你喜欢的句子多读几遍,并告诉大家为什么喜欢这句。 这些句 子主要采 用了 哪种修 辞手法?你能仿写几句吗? 赏析语言 花晨月夕 “一夜秋风,一夜秋雨”这句话出现了几次?你能说说作者为什么要这样安排吗? 答疑 两次。一 次是开篇点题,一次是结尾处照应前文,这样写结构完整对称,更能表明秋风秋雨后的美景在作者心中的位置。 你在上学的路上,看到 过哪些 美景呢?试 着写一 段话,表达出你 对它的 喜爱之情吧! 拓展作业 再见
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