人教美术三上会响的玩具表格式教学设计

人教美术三上会响的玩具表格式教学设计

‎ ‎ 课题 会响的玩具 课型 造型 表现 教 学 目 标 ‎1. 指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个会响的简易玩具。‎ ‎2. 指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。‎ ‎3. 引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。‎ 教学重点 是否积极地动脑筋大胆想象并采用与别人不同的创意与设计。‎ 教学难点 是否能够将绘画与其他造型方法结合，共同运用于玩具的装饰美化。‎ 教学用具 教师准备竹筒，木片，毛笔杆，塑料小瓶，彩色纸等材料，各种绘画制作工具以及示范作品。‎ 教 学 过 程 设 计 教学环节 设计意图 活动一：‎ 活动二：‎ 活动三：‎ 展示一些会响的玩具示范作业，激发学生的浓厚兴趣。‎ ‎ 启发学生思考为什么示范的玩具会发出声响。‎ ‎1.教师讲述几种示范作业的设计思路。‎ ‎2.教师以清晰的演示说明几种用竹筒，木片，铃铛等材料制作成会响的玩具的具体方法与步骤。‎ 鼓励学生用找到的材料，通过想象与构思，设计并制作一个会响的小玩具，采用画，剪，拼贴等造型手段将玩具装饰美化。‎ 在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意与设计。要认真仔细地进行制作。‎ 作业指导要点： ‎ 教师要有意识地让学生了解玩具发声的原理。要让学生结合手中的材料找到合适的发声方式，并设计出美观的造型。要加强在这方面对学生的引导与培养，这是本课教学的核心所在。‎ 学生观赏示范作业或其他资料，无形中会形成一定的思维框框。所以教师还必须设法让学生突破这些框框，鼓励学生做出有独特创意的玩具。‎ ‎ 作业完成后让学生在教室里互相评价，欣赏，并分成小组，比比谁的玩具发出的声音更响，更优美动听。‎ 收拾与整理 督促学生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。‎ 课后拓展 让学生回家改进会响的玩具的设计创意。‎ 如何引导以材料为媒介结合科学原理进行创意，设计的研究。‎ 通过设计与应用课程如何培养深长解决实际问题能力的研究。‎ 展示作业,激发学生的学习兴趣 板书设计： ‎