小学语文部编版三年级上册基础知识阅读理解练习题1

小学语文部编版三年级上册基础知识阅读理解练习题1

三年级语文上册基础知识阅读理解练习 班级 考号 姓名 总分 ‎ 一、我能把下列句子中加点的词替换成意思相同的词。‎ ‎①附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。________ ‎ ‎②胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。________ ‎ ‎③偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。________ ‎ 二、给下列有语病的句子选择恰当的修改符号。（填序号）‎ 修改符号：A．改正符号 B ．增补符号 C ．删除符号 D ．调换符号 ‎①听了报告，受到了教育。________ ‎ ‎②我喜欢吃的水果有苹果、草莓、荔枝、西红柿。________ ‎ ‎③王平和李华建立了深刻的友谊。________ ‎ ‎④美术对我特别感兴趣。________ ‎ 三、阅读下文，回答问题。‎ 骡子和铃铛 一头高大健壮的骡子，脖子上系上一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿唱歌还悦耳动听。‎ 一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当，叮当”，一串串尖厉的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟。要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完了。看你下次再敢闯进菜园……”‎ 骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当，叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。‎ 没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天， 还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”‎ 3‎ ‎“叮当，叮当。”铃铛听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你干得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！”‎ ‎（1）联系上下文，写出下列词语的意思。‎ ‎①满心喜悦：________ 。‎ ‎②理所当然：________ 。 ‎ ‎（2）铃铛两次的声响，骡子认为第一次是 ________ ，第二次是 ________ 自己；铃铛却认为第一次是 ________ ，第二次是 ________ 骡子。‎ A．挽救 B ．吹捧 C ．赞扬 D ．出卖 ‎（3）画横线部分中“同一个声音”是指（ ）‎ A. 主人斥责骡子的声音。‎ B. 铃铛清脆悦耳的声音。‎ C. 鸟儿唱歌的声音。‎ ‎（4）联系文章，请你想想：骡子和铃铛能成为好朋友吗？说明理由。‎ 3‎ 附：参考答案 一、可怜；急急忙忙；有时 二、B；C；A；D 三、（1）骡子心里非常高兴；当你干得对时，我就应该这样做（赞扬你）‎ ‎（2）D；B；A；C （3）B （4）能。骡子理解了铃铛的用心，以后会听从铃铛的提醒，会将事情做得更好。它们也会因此成为好朋友。‎ 3‎