三年级上册语文课件 语文园地六 (共45张PPT) 部编版

三年级上册语文课件 语文园地六 (共45张PPT) 部编版

语文园地六 教学目标 1. 找出中心句及其在文中可能出现的位置。 2. 认识表示动物的词语，认识带有虫字旁和鱼字旁的字。 3. 学习积累 ABB 式的词语，练习说话，根据提示写一段话。 4. 诵读古诗，积累诗文。 交流平台 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 以上这两段话有什么共同的特点？和小组同学交流一下。 交流平台 开头一句表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕这句话来写的。 校园的东墙边，有一张乒乓球台。球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你 攻 我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。 这段话是围绕哪句话来写的？ 单看这些数不尽的条石，每块有两三千斤重，那时候没有汽车、火车，没有起重机，单靠着无数的肩膀和无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。 以上这两段话有什么共同的特点？和小组同学交流一下。 结尾 一句表达了这段话的主要意思，前面的内容都是围绕这句话来写的。 起概括和总述作用的中心句一般在段落的开头； 起承上启下作用的中心句一般在段落的中间； 起归纳和总结作用的中心句一般在段落的末尾； 起强调和增强作用的中心句一般在段落的开头和结尾。 通过以上的阅读和交流，你有什么发现？ 在我的家乡 ， 一年四季都是美丽的 。 春天 ，海天相连，呈现出一幅迷人的画面；夏天，在阳光的照射下，沙滩上金灿灿的，放射出耀眼的光芒；秋天，海上总是雾蒙蒙的，给人一种朦胧的感觉，使人仿佛置身于仙境一般；冬天，阳光依然明媚，依然是花红草绿、温暖如春。我爱我美丽的家乡！ 你也能围绕一句话写一段话吗？ 时 间顺序（四季、昼夜） 空 间顺序（由上到下、由远及近） 同 一景物的不同变化 小结：在阅读中，除了猜读法，还有浏览法、扫读法、跳读法、寻读法等，同学们在阅读实践中要根据自己的阅读需要采取有效的方法。 读一读，认一认，想想每行加点字有什么共同特点。 识字加油站 蝌 蚪 飞 蛾 螃 蟹 鲤 鱼 鲨 鱼 · · · · · 蝌 蚪 蛾 鲤 鲫 鲨 k ē d ŏ u é l ĭ j ì shā · 鲫 鱼 · · 蝌 蚪 飞 蛾 螃 蟹 鲤 鱼 鲫 鱼 鲨 鱼 蝌 蚪 蛾 鲤 鲫 鲨 都是由两个字组合而成，其中一个表示事物的类别，而另一个表示事物的读音。 第一组都有虫字旁，所表示的含义都与 “ 虫 ” 有关；第二组都是鱼字旁，所表示的含义都与 “ 鱼 ” 有关。 形声字 蝌 蚪 蛾 螃 鲤 鲫 左形右声： 下形上声： 鲨 蟹 形声字：形旁表义，声旁表音。 知识回顾 形在一角： 固、病、园 内形外声： 外形内声： 闻、闷、问 裁、载、栽 形声字的种类还有： 声在一角： 醛、渠 右形左声： 教、故、攻 下形上声： 架、案、斧 词句段运用 看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？ 懒洋洋 慢 腾腾 颤 巍巍 兴 冲冲 静悄悄 空 荡 荡 乱糟糟 闹 哄哄 chàn w ēi h ōn g 颤巍巍 慢腾腾 兴冲冲 懒洋洋 空荡荡 静悄悄 乱糟糟 闹哄哄 这些词都是 ABB 式的； 懒洋洋 慢 腾腾 颤 巍巍 兴 冲冲 静悄 悄 空荡荡 乱 糟糟 闹 哄哄 chàn w ēi h ōng 这些词有什么特点？ 第一行都是描写行为动作的； 第二行都是描写环境的。 懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄 选其中一两个词语写句话。 西 沙群岛的海参到处都是，它们在静悄悄的海底懒洋洋地蠕动。 八 十多岁的老奶奶从空荡荡的房间里，颤巍巍地走出来 。 小 红从闹哄哄的教室里跑出来，兴冲冲地向操场跑去。 黑沉沉 齐刷刷 孤零零 明晃晃 亮晶晶 暖烘烘 凉飕飕 绿茵茵 沉甸甸 笑哈哈 胖乎乎 笑盈盈 黑黢黢 气冲冲 热辣辣 水汪汪 这样的词语，我还知道 让我们一起来读一读，记一记，把这些词语积累起来吧！ 用下面的句子开头，试着说一说。 车站的人可真多…… 我喜欢夏天的夜晚…… 在小组内说一说，互相修改。 车站的人可真多。只见车站人山人海，人们都在焦 急地等 待。车来了，不知是谁喊了一声。我一看真来了一辆黄车，谁 知还没等车停 稳，人们就一 窝蜂地挤 上去，顿时大人的叫喊声和孩子的哭声交织成一片。车里的人使劲喊着，别上了，站不下了。 …… 我喜欢夏天的夜晚。看，星星们太调皮了。一会儿，星星们组成了一头凶猛的狮子正向我扑过来；一会儿又组成了一个庞然大物正和前面那个小孩做老鹰捉小鸡的游戏；一会儿它们又组成了一幅图画，旁边放着颜料和画笔，好像要让我画画。当我想要伸手去够那支画笔去填充颜色时，却怎么够也够不着，这时我才醒悟过来，我们相距太遥远了，想着想着，那些东西就不见了。 日积月累 早发白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 。 hu á n [ 唐 ] 李白 c í l í n g yu á n t í 一日还 朝辞 万重山 hu á n zh āo ch ón g 发：启程； 朝：早晨； 辞：告别； 啼：鸣，叫； 住：停息； 万重山：层层叠叠的山峰。 早发白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 [ 唐 ] 李白 创作背景： 公 元 759 年，唐肃宗乾元二年春天，李白因永王李璘 案流放夜郎，行至白帝城的时候，半路收到赦免的消息，随即乘舟东下江陵，写下《早发白帝城》。 再读古诗，想想还有什么不懂的问题？ 早发白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 [ 唐 ] 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住 ， 轻 舟已过万重山。 译文： 清晨朝霞满天我就要踏上归程。从江上往高处看，可以看见白帝城彩云缭绕，如在云间，景色绚丽。千里之遥的江陵一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时，轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。 两岸猿声 ， 千里江陵 。 彩云间 ， 已过 。 试着 把诗句补充完整！ 把这首诗背给同学听一听。看谁背得又准确又流利。 明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白） 拓展积累 关于祖国山水的诗句 二、用下面的句子开头写一段话。 懒洋洋 静悄悄： 一、照样子，写词语。 随堂练习 1. 秋天，田野到处是一派丰收的景象。 慢腾腾  颤巍巍  兴冲冲   空 荡荡  乱糟糟  闹哄哄 果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。苹果绽开了红红的笑脸，又大又黄的梨金灿灿的，石榴露出整齐的牙齿咧开嘴笑了，一串串珍珠似的葡萄，红红的柿子像一个个小红灯笼。果农们也带着丰收喜悦的心情忙着摘果子，把它们整齐地装在箱子里，运到世界各地去。 秋天，田野到处是一派丰收的景象。胖嘟嘟的南瓜，紫得发亮的茄子，穿着红绸裙的红萝卜与穿着白礼服的白萝卜，它们三个一群，五个一伙，从地底下探出头来，呼吸着新鲜的空气。玉米有着灰黑色的胡子，乐得露出了金黄色的大金牙。整个田野美丽极 了。 随堂练习 2. 果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。 三、默写《早发白帝城》。 早发白帝城           （唐）李白  朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 这节课你学会了什么？ 有没有学会找关键句？ 有没有学会运用关键句写一段话？ 有没有积累 ABB 式的词语？ 有没有背诵《早发白帝城》？