2020三年级语文下册第四单元综合测试卷新人教版

2020三年级语文下册第四单元综合测试卷新人教版

第四单元测试卷 时间:90分钟 满分:100分 基础积累 一、选择正确答案的序号填空。（10分）‎ ‎1.下列带点字读音全部正确的一项是（ ）‎ A.淡雅（yǎ） 逆风（lì） 超常（chāo） 钳子（qián）‎ B.比较（jiào） 掀开（xiān） 组成（zǔ） 灼伤（zhuó）‎ C.大概（kài） 搏斗（bó） 末端（mò） 空隙 （xì）‎ D.吻合（wěn） 干燥（zào） 腹部（fú） 鱼缸 （gāng）‎ ‎2.“深夜气温过低，开花也不适宜”一句中“适宜”的意思是（ ）‎ A.舒服 B.舒适 C.合适 D.恰好 ‎3.《滁州西涧》的作者是 代诗人 。横线处应填的内容是（ ）‎ A.唐 韦应物 B.宋 韦应物 C.唐 李白 D.唐 王维 ‎4.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这两句诗描写的昆虫是（ ）‎ A.蝴蝶 B.蚂蚁 C.瓢虫 D.蜜蜂 ‎5.“他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个空蜗牛壳里。”这句话放在哪里比较合适？（ ）‎ ‎①法布尔放鸭子的时候，经常静静地观察奇妙的生物世界。②有一次，他发现了一只全身碧蓝，比樱桃核还小的甲虫。③法布尔欢欢喜喜地带着甲虫，丢下鸭子回家了。④刚到家，就受到爸爸的责骂，他委屈极了。‎ A.①和②之间 B.②和③之间 C.③和④之间 D.④之后 二、读语境，结合拼音写词语。（8分）‎ ‎1.鲜花朵朵，zhēng qí dòu yàn（ ），fēn fāng mí rén（ ），引来mì fēng（ ）等众多kūn chóng（ ）前来嬉戏。‎ ‎2.到一个mò shēng（ ）的地方旅行时，我们要jiǎn chá（ ）自己的证件是否带齐。‎ 三、词语练习。（7分）‎ ‎1.用“迷”组词，填在括号中。（3分）‎ ‎（1）至少有十五只蜜蜂没有（ ）方向。‎ ‎（2）抬头望去，深蓝色的天空是那样（ ）。‎ 5‎ ‎（3）最近一段时间，成成（ ）上了手机游戏。‎ ‎2.选择恰当的关联词填空。（4分）‎ 只要……就…… 无论……总是……‎ 尽管……还…… 不是……而是……‎ ‎（1）听说蜜蜂（ ）飞到哪里，它（ ）可以回到原处。‎ ‎（2）你（ ）看看什么花刚刚开放，（ ）知道大致是几点钟。‎ ‎（3）（ ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们（ ）是飞回来了。‎ ‎（4）蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。‎ 四、句子练习。（12分）‎ ‎1.运用拟人的修辞手法，将下列句子补充完整。（4分）‎ ‎（1）河边的柳条 。‎ ‎（2）春天，花儿们 。‎ ‎2.用修改符号修改下面的语段。（8分）‎ 五、读《滁州西涧》，完成练习。（4分）‎ 滁州西涧 独怜幽草涧边生，‎ 上有黄鹂深树鸣。‎ 春潮带雨晚来急，‎ 野渡无人舟自横。‎ ‎1.下列没有出现在诗句中的景物是（ ）（2分）‎ A.幽草 B.船夫 C.黄鹂 D.舟 ‎2.下面朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）‎ A.上/有/黄鹂/深树鸣 B.上有/黄鹂/深树鸣 C.上/有黄鹂/深树鸣 5‎ 六、请认真阅读下列材料，完成练习。（9分）‎ 实验名称：造一张纸 实验目的：了解纸的制作工艺，理解纸吸水的道理。‎ 实验材料：水、水杯、纸巾、棉布、毛巾 操作步骤：‎ ‎（ ）将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。‎ ‎（ ）搅拌纸屑和水，调成均匀的稀浆状。‎ ‎（ ）观察我们造的这张纸。‎ ‎（ ）把一小块废纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎。‎ 注意事项：1.纸浆一定要稀稠均匀；2.注意桌面的卫生。‎ ‎1.如何造纸呢？请结合蔡伦所改进的造纸术，按顺序排列上面的句子。（4分）‎ ‎2.在“吸水”的这一步骤中，可在棉布的下面和毛巾的上面铺上报纸，其作用是（ ）（2分）‎ A.使实验更有趣 B.使吸水效果更好 ‎3.成成按照上述步骤来做，但最后造出的纸凹凸不平，你觉得会是什么原因造成的？（3分）‎ ‎ ‎ 阅读理解 七、课内语段阅读。（8分）‎ ‎……凌晨四点，牵牛花 ；五点左右， 的蔷薇 ；七点， 从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊 ；下午五点，紫茉莉 过来；月光花在七点左右 ； 在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……‎ ‎1.根据原文内容将语段补充完整。（4分）‎ ‎2.从“含笑一现”一词中，我知道了昙花开放的时间很 。（2分）‎ ‎3.读完语段，你发现了关于这些花儿的有趣现象吗？用一句话概括语段的主要内容。（2分）‎ ‎ ‎ 八、课外阅读。（12分）‎ ‎ ‎ 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方寻找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔向巢穴去“搬兵”——把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。‎ 蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。‎ 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。‎ 5‎ ‎1.根据短文内容，在方框内填上恰当的动词。（3分）‎ 食物 信息 方向 ‎2.下面有三个题目，你认为哪个题目最合适？想一想，填在文前的横线上。（2分）‎ ‎①蚂蚁“搬兵” ②蚂蚁的趣闻 ③我爱蚂蚁 ‎3.蚂蚁是怎样把食物运回巢穴的？在文中找出答案，画上“ ”。（2分）‎ ‎4.蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的？在文中找出答案，画上“ ”。（2分）‎ ‎5.从对蚂蚁的观察中，我知道了蚂蚁有 、 、‎ ‎ 这三个本领。（3分）‎ 作文天地 九、习作天地。（30分）‎ 写一则观察日记，把自己在观察事物（动物或植物）时最感兴趣的一幕场景写下来，特别要写出观察中的“新发现”。字数不少于300字。‎ 5‎ 第四单元测试卷 一、1.B 2.C 3.A 4.D 5.B 二、1.争奇斗艳 芬芳迷人 蜜蜂 昆虫 2.陌生 检查 三、1.（1）迷失 （2）迷人 （3）迷恋 ‎2.（1）无论 总是 （2）只要 就 （3）尽管 还 （4）不是 而是 四、1.（1）在风中梳理着自己的长发 ‎（2）都争相展示着自己的笑脸 ‎2. ‎ 五、1.B 2.B 六、1.3 2 4 1‎ ‎2.B ‎3.我觉得可能是因为纸浆没有搅拌均匀。‎ 七、1.吹起了紫色的小喇叭 艳丽 绽开了笑脸 睡莲 欣然怒放 苏醒 舒展开自己的花瓣 夜来香 ‎2.短暂 3.不同的花儿开放的时间是不同的。‎ 八、1.寻找 传递 辨别 ‎2.蚂蚁的趣闻 ‎5.搬运食物 传递消息 认路 5‎