13《花钟》第1课时 同步练习

13《花钟》第1课时 同步练习

第13课 《花钟》第一课时 同步练习 一、根据拼音写词语。‎ ‎ Sū xǐng      jiāo   nèn       shuì mèng       kūn  chóng ‎ ‎（       ）  （       ）   （         ）  （        ） ‎ xiān  yàn     chuān  bō      shī dù   xiū jiàn ‎ ‎（       ）  （       ）   （         ）  （         ）  ‎ 二、选择正确的解释，把序号填在括号里。       ‎ ‎“凌”的意思是：A侵犯欺侮;；  B逼近；   C升高；  D姓。  ‎ ‎（1）凌晨四点。（     ）                ‎ ‎（2）风筝凌空飞起。（    ） ‎ ‎（3）她一副盛气凌人的样子。（     ）    ‎ ‎（4）凌峰是我的好朋友。（    ） ‎ 三、词语搭配。‎ ‎（ ）的花蕾    （ ）的笑脸   （ ）的蔷薇   （ ）的关系 ‎ 四、连一连。  ‎ 牵牛花 5点 万寿菊 18点 蔷薇花 12点 烟草花 19点 睡莲 4点 月光花 15点 午时花 7点 夜来香 20点 五、按要求改写句子。  ‎ ‎1、牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写句子）‎ ‎  _______________________________________________      ‎ ‎2、艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写句子）‎ ‎ _________________________ ___________‎ ‎3. 花圃被植物学家修建的像钟面一样。（改成“把”字句）‎ ‎  _______________________________________________               ‎ 六、课内阅读。‎ 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开放了;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……  ‎ ‎1、鲜花盛开的美丽可以用四字词语              、           和           来形容。  ‎ ‎2、给加点词选择正确的答案。  ‎ 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。  ‎ A“左右”这个词不是一个准确的表达，这样表达不科学。 ‎ B“左右”这是一种准确的表达，是对客观事物真实状况的准确反映。‎ 七、课外阅读。‎ 花的启示 在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。‎ 牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。‎ 春暖花开的季节，牵牛花开出一朵朵色彩艳丽的花。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，非常淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。‎ 一进入秋天，牵牛花枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。‎ 在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都毫不畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。‎ 花没有思维，它只能按自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。‎ ‎1、解释下列字词。‎ ‎（1）飘飘然（ ） 。‎ ‎（2）“再度”中的“度”字应解释为（ ）。‎ ‎2、根据文章内容填空。‎ ‎（1）牵牛花的特点是 。‎ ‎（2）郁春棒的特点是 。‎ ‎3、围绕“花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。”这段话说说你的体会。‎ ‎ 。‎ 第13课 《花钟》第一课时 同步练习答案 一、根据拼音写词语。‎ 苏醒  娇嫩  睡梦  昆虫  ‎ 鲜艳  传播  湿度  修剪 二、选择正确的解释，把序号填在括号里。         ‎ ‎（1）B  解析：凌晨是接近早晨的意思，所以选择B。              ‎ ‎（2）C 解析：凌空是高高地在空中或高升到空中的意思。‎ ‎（3）A 解析：盛气凌人是傲慢的气势逼人的意思。‎ ‎（4）D 三、词语搭配。‎ 淡雅 美丽 艳丽 密切 解析：本题主要考查学生对于词语搭配的掌握情况。‎ 四、连一连。  ‎ 牵牛花 5点 万寿菊 18点 蔷薇花 12点 烟草花 19点 睡莲 4点 月光花 15点 午时花 7点 夜来香 20点 解析：本题主要考查学生对于课文中时间点的掌握情况。学生可以借助花的名字的特点进行记忆。‎ 五、按要求改写句子。  ‎ ‎1、略。解析：仿写拟人句即可。‎ ‎2、略。解析：仿写拟人句即可。‎ ‎3、植物学家把花圃修建的像钟面一样。解析：本题主要考查学生被字句改把字句的应用。‎ 六、课内阅读。‎ ‎1、百花争艳 繁花似锦 姹紫嫣红 ‎2、B 解析：“左右”这是一种准确的表达，是对客观事物真实状况的准确反映。这节课主要的知识点就是这类词语的理解。‎ 七、课外阅读。‎ ‎1、（1）骄傲起来（2）次 ‎2、（1）肤浅软弱 扎实坚强。‎ ‎（2） 肤浅，骄傲自大。‎ ‎（3） 脚踏实地，勇往直前，不炫耀，无私奉献。‎ ‎3、花的命运不能靠自己掌握，而人可以掌握自己的命运，默默无私地奉献，踏踏实实地做人就是根本。（意思对即可）‎ 解析：本题主要考查学生对于课外阅读理解的理解能力。‎