部编版三年级上册语文第四课《 古诗三首》课件 (8)

部编版三年级上册语文第四课《 古诗三首》课件 (8)

4. 古诗三首 部编版小学语文三年级上册第二单元 山 行 【唐】杜牧 赠刘景文 【宋】苏轼 夜书所见 【宋】朱绍翁 赠刘景文 【宋】苏轼 第二课时 你知道作者为什么要写这首诗吗？他们之间发生了什么？我们一起走进课文看看吧？ 导入新课 1.掌握本课的生字；借助注释，理解诗句的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.体会诗人对秋天的赞美之情。 学习目标 苏轼：（ 1037 ～ 1101 ）字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称 “ 宋四家 ” ；善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称 “ 苏辛 ” ，共为豪放派词人。 作者简介 赠 刘 残 犹 傲 君 橙 橘 yóu ào jú zèng liú cán jūn chéng 字词检查 PART 赠 送 zèng 赠 结构： 左右 音序： Z 部首： 贝 组词： 赠言 赠人玫瑰 书写指导： 右边中间框要扁、里面是中竖、左点和右撇，不是日或田。 学习会写字 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改，顶部“开始”面板中可以对字体、字号、颜色等进行修改。 点击此处添加标题 刘 景文 liú 刘 结构： 左右 音序： L 部首： 刂 组词： 刘备 刘邦 书写指导： 文字横要短、撇要长、捺变为一长点。 学习会写字 2 PART 雨 盖 gài 盖 结构： 上下 音序： G 部首： 皿 组词： 盖楼 欲盖弥彰 书写指导： 上窄下宽，中间是王字，下框要扁、里面是两竖、下横最长。 学习会写字 PART 菊 花 jú 菊 结构： 上下 音序： J 部首： 艹 组词： 墨菊 春兰秋菊 书写指导： 上扁下高，勹要大一些，里面米字要写紧凑。 学习会写字 残 缺 cán 残 结构： 左右 音序： C 部首： 歹 组词： 摧残 剩菜残羹 书写指导： 左边要窄小，右边两横都稍向上拉，下边是一撇，斜钩要长。 学习会写字 橙 子 chéng 橙 结构： 左右 音序： C 部首： 木 组词： 甜橙 橙黄桔绿 书写指导： 登字左上边横撇上有一小点，右上边捺上有两短撇，位置都要靠上。 学习会写字 诗文朗读 赠刘景文 [ 宋 ] 苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 题目解读 赠 刘景文 诗人的好友 诗文解读 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有 傲霜枝 。 荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。 赞颂傲霜凌寒的气概 秋末 举，向上托。 诗文解读 一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 对对方的尊称，相当于 “ 您 ” 最 表面意思“橙子将黄，橘子犹绿”，指秋季景物。 别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！ 《赠刘景文》 表达了作者怎样的思想感情？ 《 赠刘景文 》 突出了秋天是收获的季节， 唤起了学生面对生活要乐观向上 , 不泄气 , 珍惜现在的大好时光。 诗文解读 赠刘景文 荷尽已无 菊残傲霜　　　　 　　　　　　　　　　　　 橙黄橘绿 乐观向上 板 书 《 赠刘景文 》 第一句以荷败、菊残，写出了秋末的特征 , 以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。第二行诗赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概 , 唤起了我们面对生活要乐观向上 , 不泄气 , 珍惜现在的大好时光。 总结课文 《 赠刘景文 》 这首诗写了秋天哪些自然景物？你还知道秋天哪些景物是什么样？ 课后作业 同学们，下一节课 再 见！