部编版三年级上册语文《 总也到不了的老屋》课件 (5)

部编版三年级上册语文《 总也到不了的老屋》课件 (5)

总也倒不了的老屋 12 乐于助人 无私奉献 读完课题同学们有没有什么疑惑？ “ 老屋 ” 有多老？它为什么 “ 总也倒不了 ” ？ 认识“暴、凑”等 7 个生字，会写“等、准”等 13 个字，正确读写“变成、门板”等 14 个词语。 能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容中里的一些线索，结合生活经验和常识进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。 懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。 用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。 预 习 读 准 备 暴 睡 砍 壁 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒 等 组词： 造句： 结构： 左右 部首： 冫 笔画： 10 笔顺： 老师叫大家 准备 好明天植树要用的工具。 标 准 准 许 准 备 准 确无误 组词： 造句： 结构： 上下 部首： 夂 笔画： 8 笔顺： 我周末 准备 去奶奶家。 准 备 具 备 装 备 有 备 无患 组词： 造句： 结构： 上下 部首：  笔画： 12 笔顺： 同学们都焦急地 等待 着成绩的公布。 相 等 等 待 等 级 三六九 等 组词： 造句： 结构： 上中下 部首： 曰 笔画： 15 笔顺： 昨天夜里下了一场大 暴雨 。 暴 露 暴 发 粗 暴 暴 风骤雨 组词： 造句： 结构： 左右 部首： 目 笔画： 13 笔顺： 我每天晚上九点钟准时 睡觉 。 睡 觉 睡 梦 午 睡 昏昏入 睡 组词： 造句： 结构： 上下 部首： 土 笔画： 16 笔顺： 即使在 悬崖峭壁 上，种子也能生根发芽。 壁 虎 墙 壁 碰 壁 悬崖峭 壁 组词： 造句： 结构： 左右 部首： 石 笔画： 9 笔顺： 我们要保护自然环境，不能随意 砍伐 树木。 砍 树 砍 伐 砍 价 乱 砍 滥伐 组词： 造句： 结构： 左右 部首： 虫 笔画： 14 笔顺： 蜘蛛 在墙角织了一张网。 蜘 蛛 蜘 蛛网 组词： 造句： 结构： 左右 部首： 虫 笔画： 12 笔顺： 蜘蛛 在树上织了一张网。 蜘 蛛 蛛 丝马迹 组词： 造句： 结构： 左右 部首： 氵 笔画： 14 笔顺： 妹妹穿了件 漂亮 的裙子。 漂 亮 组词： 造句： 结构： 左右 部首： 扌 笔画： 15 笔顺： 一只兔子 撞 在了田边的树桩上。 撞 击 撞 见 顶 撞 横冲直 撞 组词： 造句： 结构： 左右 部首： 饣 笔画： 8 笔顺： 今天的饭菜很好吃，我吃得太 饱 了。 吃 饱 饱 满 温 饱 饱 经沧桑 组词： 造句： 结构： 左右 部首： 日 笔画： 10 笔顺： 冬天 晒太阳 是一件很舒服的事情。 晒 干 晒 台 晾 晒 风吹日 晒 尔 偶 喵 孵 叽 暴 凑 挑战一下 没有扎实的基本功, 倒 立行走是很容易摔 倒 的。 注意红色字的读音 原文示例 ·好了，我到了 倒（ ） 下的时候了。 倒 （倒立） （摔倒） 多 音 字 挑战一下 妈妈正在细心地 缝 补着我裤子上的那条裂 缝 。 注意红色字的读音 原文示例 · 老屋低头看看，眼睛眯成一条 缝（ ） ：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。 ” 缝 （缝补） （裂缝） 多 音 字 迅速 ≈ 飞快 ↔ 缓慢 看见老虎，梅花鹿 飞快 地跑进树林里。 看见老虎，梅花鹿 迅速 地跑进树林里。 老奶奶年纪大了，走起路来非常 缓慢 。 飞快 迅速 缓慢 ☞ 一起读一读 近 反 义 词 窟窿： 洞；孔。 [ 造句 ] 他们的狗把我的裤子咬了个 窟窿 。 偶尔： 间或；有时候。 [ 造句 ] 这里冬天很暖和， 偶尔 下一场雪。 词 语 解 释 注意： 把心思、思想放到某一方面。 [ 造句 ] 上课时要 注意 听讲不要四处张望。 老花： 指上了年纪的人，逐渐产生近距离阅读或工作困难的情况。 [ 造句 ] 爷爷 看书报时，会戴 老花 眼镜。 词义辨析 安心 放心 都有“心情安定”的意思。 意思 例句 例句 意思 “ 安心 ”既可以作动词也可以作形容词，作动词时是“存心、居心”的意思，作形容词时强调不必想别的，不必操心。 你 安心 读书，家里的事不用你操心。 你 放心 ，我一定按时完成任务。 “ 放心 ”是动词，指心情安定，没有忧虑和牵挂。 1. 课文共有 自然段，可以分为哪几个部分，分别讲了什么？ 2. 来找老屋帮忙的动物有哪些？他们各自需要什么？ 探 究 读 依据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 朗读本课时要读出小动物们请求老屋帮忙的 恳切 语气，老屋说话时候的 衰老 ，以及帮助完小动物后的 轻松 语调。 朗 读 指 导 1. 课文共有 自然段，可以分为哪几个部分，分别讲了什么？ 17 第一部分（ 1 、 2 ）： 老屋破旧，准备倒下。 第二部分（ 3-6 ）： 为猫挡雨，又站一晚。 第三部分（ 7-10 ）： 帮母鸡孵蛋，又站二十一天。 第四部分（ 11-17 ）： 帮蜘蛛结网，一直站在原地。 2. 来找老屋帮忙的动物有哪些？他们各自需要什么了？ 小猫希望能躲避暴风雨，有个安心睡觉的地方；老母鸡想有个安心孵蛋的地方；小蜘蛛希望有个安心织网抓虫的地方。 我想安心睡觉。 我想安心孵蛋。 我想织网抓虫。 比一比，再组词 ，看谁写得好。 晒（ ） 暴（ ） 饱（ ） 洒（ ） 瀑（ ） 抱（ ） 蛛（ ） 壁（ ） 准（ ） 珠（ ） 臂（ ） 堆（ ） 土堆 暴晒 暴雨 饱满 蜘蛛 墙壁 准备 洒水 瀑布 怀抱 手臂 水珠 1.教师引导，破旧的老屋想要倒下去，它真的倒下去了吗？老屋后来会怎么样呢？ 2.学生谈谈本节课的收获。 3.布置作业。 总也倒不了的老屋 准 砍 壁 睡 暴 等 备 蜘 晒 饱 撞 漂 蛛