部编版下册语文三年级下册7鹿角和鹿腿（推荐阅读）

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第 7 课 科利亚的木匣（xiá） 请认真听读，思考问题。 1.根据下面的提示，用自己的话讲述这个故事。 埋木匣 四年前 5 岁 步子小 量了十步 挖木匣 四年后 9 岁 步子大了一倍 量了五步 2.短文告诉我们一个什么道理？ 原文： 战争开始的时候，科利亚刚学数数（shǔ shù），只会数到十。他从家门口向前 走，数了十步，就用铲子挖起坑来。 坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、 小斧头、小手锯和其他小玩意儿。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒 了一层细沙，免得被人发现。 科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们的村子了。科 利亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀（kā）山城去躲避。家里的东西不能都带走， 妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。科利亚 只会数到十，就向前走了十步，埋下他的木匣。 就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差不多四年。科 利亚长大了，上了小学，数数能数到一百多了。 法西斯终于被赶走了。妈妈、奶奶带着科利亚回到了故乡。他们家的房子还在， 屋里的东西却被法西斯抢走了。 妈妈说：“不用难过，我们还有一些东西埋在地下哩。” 妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。她高兴地说：“算术真有 用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。” 科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑 已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。 小伙伴们围上来，都朝着科利亚笑：“你的算术不管事啦！也许，法西斯把你 的宝贝挖走了。” 科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣 吗？这里面一定有原因。” 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们 说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我 现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看， 我马上会找到我的木匣子。” 科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。 科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过 去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化吗？” 参考答案： 1.略。 2.短文通过叙述科利亚埋木匣、挖木匣的经过，说明随着时间的变化，周围一切都在不断地变化， 无论做什么事，都不能用静止的眼光看，要随着情况的变化采取不同的做法。 争论的故事 请认真听读，思考问题。 1.兄弟俩为什么争论？结果呢？ 2.这个故事告诉了我们什么道理？ 原文： 今天，盛老师给我们讲了一个故事： “从前，大山脚下有座小村庄。小村庄里住着以打猎为生的兄弟俩。 “一天早上，一群大雁从他们的头上飞过，兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。 哥哥说：‘我要是能把大雁射下来就煮着吃。’弟弟说：再好的东西，一煮还有什 么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。’哥哥不以为然，大声争辩道：‘你这话 不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？’弟弟很不服气： ‘鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？’ “兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁，这时有个老人经过这里，兄弟俩就找他 评理。老人觉得他俩说的都有一定的道理，就建议说：“你们把大雁剖开，煮一半， 烤一半，不就两全其美了吗？’ “兄弟俩都很满意，谁也不再说什么。可是，他们抬头一看，大雁早已飞得无 影无踪了。” 故事讲完了，盛老师笑着问大家：“你们听了这个故事，有什么感想呢？” “这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。” “不是他们笨，而是他们没有抓住时机。” “兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。” “不管做什么，关键是要先做起来。” ………… 盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光。 参考答案： 1.兄弟俩想射下一只大雁充饥，为如何吃大雁而争论不休并找一位老人评理，结果大雁飞走了。 2.故事告诉我们做事应把握好时机，如果陷入无休止的争论，必将贻误时机，一事无成。