三年级下册数学课件-2 除数是一位数的除法 2 笔算除法 第6课时 用估算解决问题（1） 人教版 (共16张PPT)

三年级下册数学课件-2 除数是一位数的除法 2 笔算除法 第6课时 用估算解决问题（1） 人教版 (共16张PPT)

2 笔算除法 第6课时 用估算解决问题（1） 2 除数是一位数的除法 一 情境导入 正确计算下面各题。 550÷5 = 400÷2 = 750÷3 = 810÷90 = 600÷3 = 250÷5 = 110 200 250 9 200 50 26÷6 ≈ 17÷5 ≈ 59÷7 ≈ 你能估算出各题的结果吗？ 4 3 8 你是怎么想的？ 二 新课探究 8 （教科书第29页例8） 每天的住宿费大约是多少元？ 你们住了 3天，住 宿费一共是 267元。 从题中我们可以知道哪些信息？ 要求的又是什么？ 住宿3天一共花了267元，求每 天的住宿费是多少。 “大约”是什么意思？ 阅读与理解 分析与解答 每天的住宿费 = 总钱数÷住的天数。 求大约多少钱不用算出准确的钱数。 但也要与准确的钱数比较接 近，才合理。 分析与解答 求每天的住宿费大约是多 少钱，应该怎样理解呢？ 知道了3天的住宿费是267元，就 是知道了3天的总钱数，求每天的住宿 费。每天的住宿费= 总钱数÷住的天数， 因此可以用除法来解答。 267÷3 ≈ 300 267接近270元。 为什么要把267元估成270元呢？把它 估成260元行不行？为什么？280元呢？ 267÷3 ≈ 267÷3 ≈ 267接近300元。 100(元) 90(元) 270 答：每天的的住宿费大约是 元。 因为267元接近270元，用三九二十七 的口诀就可以得到结果，算起来很简单。 90 两种估算方法虽然结果有差异， 但都接近准确值，不影响对问题的合 理解决。但将267看成270更接近准确 值，估算的结果也更准确。 回顾与反思 他们的解答都合理吗？为什么？ 回顾与反思 每天的住宿费比90元多还是比90元少？比80 元呢？ 每天的住宿费比90元少。因为3天的 住宿费是267元，比270元少；如果是270 元，平均分成3份，每天是90元，不到 270元，分成3份，每份就不到90元了。 肯定比80元多。因为如果是每 天80元，3天只需要240元，现在3 天花费了267元，比240元多，所以 每天就比80元多了。 三 随堂练习 1.估算下面各题。 121÷4 ≈ 628÷9 ≈ 476÷8 ≈ 30 182÷6 ≈ 157÷4 ≈ 79÷2 ≈ 70 60 30 40 40 124÷4 ≈ 120 30 2.平均每筐大约放多少个苹果？ 275个 275÷3 ≈ 90(个) 答：平均每筐大约放90个苹果。 四 培优训练 18÷6 ≈ 70 59÷4 ≈ 90 73÷8 ≈ 60 13÷3 ≈ 40 21÷9 ≈ 80 03÷5 ≈ 40 62÷6 ≈ 60 99÷7 ≈ 70 4 3 4 1 7 2 3 4 1.在□中填上合适的数？ 2.小兔收获了212个胡萝卜，它 每天要吃3个，这些胡萝卜大 约可以吃多少天？ 212÷3 ≈ 70(天) 答：这些胡萝卜大约可以吃70天。 五 课堂小结 估算的方法： 在估算时，除数不变，先将被除数看作 它最接近的整百数或几百几十数(能被整除)， 再用口算除法来计算。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。