教科版三年级科学上册《水结冰了》 (6)

教科版三年级科学上册《水结冰了》 (6)

水结冰了 猜一猜 小溪中散步， 池塘里睡觉， 江河里奔跑， 海洋里舞蹈。 水 说一说 把一杯水放入冷冻室里，一天后会有什么变化？是什么使水发生了变化？ 观察冰 冰是什么颜色呢？ 冰是什么味呢？ 隔着冰能看见其他物体吗？ 冰的形状 冰有固定的形状吗？ 冰和水，它们有哪些相同的和不同的特征？ 水 冰 和 相同点： 冰和水都是无色、无味、透明的。 水没有固定的形状，会流动，柔软的。 不同点： 冰有固定的形状，不会流动，坚硬的。 冰和水的相同点和不同的 无色 无味 透明 有固定的形状 不会流动 坚硬 …… 没有有固定的形状 会流动 柔软 …… 说一说： 冰是固体还是液体呢？ 水结冰后，它的形态发生了改变，从液态变成了固态。 实验准备： 1. 保温杯一只 试管一支 温度计一支 2. 碎冰若干 纯净水 食盐若 干 1. 在试管里加入一半的纯净水，用温度计测量 并记录试管里水的温度。 2. 拿一支保温杯（或在普通塑料杯外裹一块干毛巾），在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中， 用温度计测量并记录试管里水的温度。 3. 在碎冰里加入较多的食盐（加盐可制造更低的温度） 保持几分种持续观察 试管里的水温 。 4. 认真观察哦！和同学们交流记录我们观察到的现象 。 5. 观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数 。 交流我们观察到的现象。 水在什么温度时会结冰？是什么使水的状态发生了变化？ 实验结论 交要使水结冰，我们要给水创造一个低于 0℃ 的环境温度，当水的温度降低到 0℃ 时，水开始凝结，从液态变成了固态。 巩固练习 1. 液态的水在 时会凝固成冰。 2. 水的 态的物体，冰是 态的物体。 3. 在做 “ 水在什么温度时结冰 ” 的探究实验时。为制造更低的温度，可以在碎冰里加入较多的 。 0℃ 液 固 食盐 水凝结成雪的过程和凝结成冰的过程 有什么区别 其实是同一个过程，在 显微镜 下看，雪本身就是微小的冰晶。水云，云滴都是小水滴。冰云是由微小的冰晶组成的。所以在混合云里，当过冷却水滴和冰晶相碰撞的时候，就会冻结，沾附在冰晶表面上，使它迅速增大。当小冰晶增大到能够克服空气的阻力和浮力的时候，便落到地面，这就是雪花。 为什么雪是洁白的而冰是透明的 因为冰是单晶，雪是多晶。通俗地讲，冰种水分子团的排列比较有序，透光性好。雪中的水分子是乱七八糟排列的 ，光不容易透过，反射德比较厉害，就呈白色的了。 虽然一个晶体的表面因为反光弱而显得透明，但多个晶体的反光则会使雪花反射率大大增强。刚降落的雪能反射 95% 的光线。正因为如此，刚下的雪才会显得如此的洁白，人们在户外参加冬季运动的时候，最好要戴上太阳镜。 我们还观察了水结冰过程温度的变化，在温度降到什么的时候水开始结冰，从什么态变成什么态？ 现在我们来回顾一下这节课我们学习过的内容。 我们观察了冰，冰有什么特点？ 接着我们比较了冰和水的共同点和不同点，它们的共同点是什么？ 不同点是什么？