教科版三年级上册科学课件-《校园的树木》 (5)

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教科版三年级上册科学课件-《校园的树木》 (5)

第二课:校园的树木 芙蓉区八一路小学 彭玲 银杏 香樟树 1. 我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树?为什么? 小 组 合 作 交 流 解 决 问 题 由远及近 由整体到局部 2. 我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容? 小 组 合 作 交 流 解 决 问 题 测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、、、、、、 3. 我们一边观察一边记录,很困难、很不方便, 有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢? 小 组 合 作 交 流 解 决 问 题 画简图 苹果树的简笔画 不同形状的树 观察树的具体内容 看:远看树的位置,枝干、树冠的大小、 粗细、高矮等 近看树根、树干的质地颜色,花叶的颜 色、形状、大小、结构,树上树下的植 物动物等 闻:花叶的味道 听:树周围的细小声音 准备的材料: 一张白纸、 一支铅笔(或蜡笔)、一把软尺、 一个放大镜 整理交流我们的观察记录 , 想一想你怎么描述? 1 、观察了哪些树? 2 、这些树是怎么样的? 3 、它们的生长需要什么样的条件? 4 、不同的树有哪些相同和不同? 总结 树的相同之处: 树的不同之处: 通过深入讨论,我们发现了这么多的大树之间的相同点和不同点,请选定一棵你喜欢的大树,在课外继续观察它,它会怎样变化?把你的意外发现都记录下来。 它生活在什么样的环境里? 它有哪些基本的生活需要? 从哪里获得生命所需的养料? 生命怎样循环? 它怎样呼吸? 这种动物的生长发育经历了哪些过程? 这种植物怎样繁殖后代? 这种植物会对外界刺激做出反应吗? 还想知道树木更多的知识 ……
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