人教版三年级数学下册第5单元面积长方形、正方形面积的计算练习题课教学课件

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长方形、正方形面积的计算 练习课 人教版 三年级数学下册 正方形周长= 正方形面积= 长方形周长= 长方形面积= 一 复习导入 回忆一下我们学过的周长和面积 公式，填一填。 边长×边长 边长×4 （长+宽）×2 长×宽 一 复习导入 判断下列说法是否正确。 （1）课桌桌面的面积是20平方米。 （2）“长×宽”可以求出长方形的面积。 （3）边长是4米的正方形，它的周长和面 积相等。 （4）常用的面积单位有米、分米、厘米。 （ ） （ ） （ ） （ ） √ × × × 知 识 点 1 选择合适的单位名称 在横线上填写适当的单位名称。 黑板长4 一枚邮票的面积是4 小明身高128 一块手帕的面积是4 小华腰围6 一块黑板的面积是4 米 厘米 分米 平方厘米 平方分米 平方米 为了快速准确地选出面积单位，一定要对三 个面积单位的大小有感性的认知。 例 知 识 点 2 求不规则图形的面积 下图中每个 代表1平方厘米，说出每个图 形的面积各是多少。 例 5平方厘米 4平方厘米 利用分割、拼组，把不规则的图形转化成规 则的图形。 知 识 点 3 从长方形中剪一个最大的正方形 小林从左边的长方形纸上剪下一个最大的正 方形。剩下部分是什么图形？它的面积是多少 平方厘米？ 例 从长方形中剪出的最 大的正方形，它的边 长等于长方形的宽。 知 识 点 3 从长方形中剪一个最大的正方形 小林从左边的长方形纸上剪下一个最大的正 方形。剩下部分是什么图形？它的面积是多少 平方厘米？ 例 可以求出正方形的面积， 再用长方形的面积去减， 也可以分别求出剩下图形 的长和宽，再求面积。 知 识 点 3 从长方形中剪一个最大的正方形 方法一： 6×6=36（平方厘米） 10×6=60（平方厘米） 60-36=24（平方厘米） 方法二： 10-6=4（厘米） 4×6=24（平方厘米） 答：剩下部分是长方形，它的面积是24平方厘米。 知 识 点 4 已知正方形的周长求面积 64÷4=16（米） 花园里有一个正方形的荷花池。它的周长是 64米，面积是多少平方米？ 例 正方形周长=边长×4 正方形面积=边长×边长 16×16=256（平方米） 答：面积是256平方米。 二 巩固练习 1.一个长方形花坛，长50米、宽25米。 （1）求这个花坛的总占地面积。 50×25=1250（平方米） 答：这个花坛的总占 地面积是1250平方米。 二 巩固练习 1.一个长方形花坛，长50米、宽25米。 （2）在这个花坛的四周围一圈围栏，求 围栏的长度。 （50+25）×2=150（米） 答：围栏的长度是150米。 二 巩固练习 2.在一张边长是10厘米的正方形纸中，剪去一个长6厘 米、宽4厘米的长方形。小明想到了三种方法（如下 图）。剩下部分的面积是多少？剩下部分的周长呢？ 它们的周长怎么计算呢？ 剩下部分的面积：正方形的面积-长方形的面积 10×10=100（平方厘米） 4×6=24（平方厘米） 100-24=76（平方厘米） 二 巩固练习 二 巩固练习 4 6 10 周长：10×4=40（厘米） 4 6 4 10 周长：10×4=40（厘米） 40+4+4=48（厘米） 二 巩固练习 6 4 6 10 周长：10×4=40（厘米） 40+6+6=52（厘米） 二 巩固练习 答：剩下部分的面积都是76平方厘米；周长 依次是40厘米、48厘米、52厘米。 二 巩固练习