四年级上册科学课件——3水在加热和冷却之后

四年级上册科学课件——3水在加热和冷却之后

温故而知新 1、（营养均衡）才能健康成长。2、小胖墩身材的主要原因 是（营养过剩），豆芽菜身材的主要原因是饮食缺陷造成的 （营养不良）。3、合理搭配食物的原则是：（1）荤素搭配 （2）粗细粮搭配（3）多种食物搭配（4）每天都吃适量的 新鲜水果和蔬菜（5）适量的水。4、为了健康成长，要注意 食物的（合理搭配）和食物的（摄入量）。（食物金字塔） 告诉我们健康饮食的方法。5、为了营养全面合理，我们每 天吃的食物种类应包括：（粮食类）；（蔬菜、水果类）； （鱼、虾、肉、蛋类）；（豆、奶类）；（油、盐、糖）这 五大类。其中，应该吃得最多的是（粮食类），应该吃得最 少的是（油、盐、糖）。6、米饭、面条等淀粉类食物含有 丰富的（碳水化合物），可供给我们（能量）；鱼、肉、蛋、 豆、奶类含有丰富的（蛋白质），是我们长身体的（营养）； 油脂类食物含有丰富的（脂肪），可供给我们（能量），保 持我们的（体温），但不能多吃；蔬菜、水果类的食物含有 丰富的（矿物质）和（维生素），是保持健康不可缺少的。 点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大 3.食物的消化 苏教版小学科学四年级上册 第四单元 吃的学问 自学内容： 第45-47页，《食物的消化》。 自学要求： 1、安静阅读。阅读时间为5分钟。 2、在人的身体里有一个近（ ）长的消化系统。 3、食物在人体内经过的消化器官有：（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 等。 4、消化道运送食物的方式是（ ），所以倒立 吃东西，食物会进到胃里。 5、良好的饮食习惯有：（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）等。 09000 5 87654321540 04 98765432103 9876543210987654321021 987654321098765432100 Hours Minutes Seconds 倒计时 默读教科书第45-47页 默读教科书第45-47页 09000 4 87654321530 04 98765432103 9876543210987654321021 987654321098765432100 Hours Minutes Seconds 倒计时 默读教科书第45-47页 09000 3 87654321520 04 98765432103 9876543210987654321021 987654321098765432100 Hours Minutes Seconds 倒计时 默读教科书第45-47页 09000 2 87654321510 04 98765432103 9876543210987654321021 987654321098765432100 Hours Minutes Seconds 倒计时 默读教科书第45-47页 09000 1 87654321500 04 98765432103 9876543210987654321021 987654321098765432100 Hours Minutes Seconds 倒计时 点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大 画食物的“旅行图” 认识人体消化系统 模拟食物的运动 消化器官的保健 点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大画食物的“旅行图” 我们吃的食物到哪儿去了？在人体轮廓图上。画出食 物在人体内的“旅行图”。 点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大画食物的“旅行图” 把全班同学画的食物“旅行图”分分类，看看有几种情况。 怎样才能知道谁画的“旅行图”正确？ 我画的“旅行图” 比较…… 可以照X光片， 还可以…… 认识人体消化系统 在人的身体里有一个近7米长的消化系统。让我们来认 识人体的消化器官，了解消化过程。 牙齿咀（jǔ）嚼（jué） 食物，舌搅拌食物，唾（tuò） 液初步消化食物中的淀粉。 口腔 口腔在人的头 部。口腔内有牙齿 和舌，还有能分泌 唾液的唾液腺。 口腔的功能： 牙齿咀嚼食物，舌 搅拌食物，唾液初步消 化食物中的淀粉。 认识人体消化系统 在人的身体里有一个近7米长的消化系统。让我们来认 识人体的消化器官，了解消化过程。 食道蠕动，推送食物 进入胃。食道 食道是一根管子，位 于胸腔内，它是食物从口 腔到达胃的通道。 食道的功能： 食道蠕动，推送 食物入胃。 认识人体消化系统 在人的身体里有一个近7米长的消化系统。让我们来认 识人体的消化器官，了解消化过程。 胃挤压、磨碎、搅拌 食物，胃液初步消化蛋白 质，使食物变成糊状。 胃 胃的功能： 胃挤压、磨碎、搅拌 食物，胃液初步消化蛋白 质，使食物变成糊状。 胃在人腹腔的上部， 像一个大口袋。 认识人体消化系统 在人的身体里有一个近7米长的消化系统。让我们来认 识人体的消化器官，了解消化过程。 小肠进一步消化食物， 食物被转化成人体可以吸收 的养料，并被吸收进入血液。 小肠 、 小肠 在腹腔的下部，上面连 着胃，下面连着大肠。小肠 比较细很长大约有5－6米， 弯弯曲曲地盘折在一起。 小肠的功能： 小肠进一步消化食物， 食物被转化成人体可吸收 的养料，并被吸收进入血 液. 认识人体消化系统 在人的身体里有一个近7米长的消化系统。让我们来认 识人体的消化器官，了解消化过程。 剩下的食物残渣进入大 肠，变成粪便，由肛门排出。 大肠 认识人体消化系统 在人的身体里有一个近7米长的消化系统。让我们来认 识人体的消化器官，了解消化过程。 牙齿咀嚼食物，舌搅拌 食物，唾液初步消化食物中 的淀粉。 小肠进一步消化食物， 食物被转化成人体可以吸收 的养料，并被吸收进入血液。 胃挤压、磨碎、搅拌 食物，胃液初步消化蛋白 质，使食物变成糊状。 剩下的食物残渣进入大 肠，变成粪便，由肛门排出。 食道蠕动，推送食物 进入胃。食道 口腔 肝 小肠 胃 大肠 肛门 认识人体消化系统 指一指食物在人体内的“旅行”线路。 认识人体消化系统 人体消化器官及食物在人体内的“旅行”线路。 口腔 食道 胃 小肠 大肠 肛门 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 食道 胃 大肠 肛门 口腔 肝 小肠 认识人体消化系统 人体消化器官及食物在人体内的“旅行”线路。 口腔 食道 胃 小肠 大肠 肛门 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 食道 胃 大肠 肛门 口腔 肝 小肠 认识人体消化系统 人体消化器官及食物在人体内的“旅行”线路。 口腔 食道 胃 小肠 大肠 肛门 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 食道 胃 大肠 肛门 口腔 肝 小肠 认识人体消化系统 人体消化器官及食物在人体内的“旅行”线路。 口腔 食道 胃 小肠 大肠 肛门 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 食道 胃 大肠 肛门 口腔 肝 小肠 旅 行 日 记 口腔：嚼碎食物 食道：把食物传送到胃 胃：通过蠕动把食物进一步磨碎 小肠：吸收营养 大肠：搜集食物废渣，排除体外 点击输入标题 模拟食物的运动 倒立吃东西时，食物会不会进到胃里？ 你知道食物是如何 从口腔一步一步到达 肠末端的吗？ 倒立吃东西时， 食物会不会进 到胃里？ 会，因为食物靠 蠕动的方式进入 到胃里。 点击输入标题 模拟食物的运动 用下列物品模拟食物在消化器官里的运动。 1.分两段进行模拟，从口腔到胃为一 段，用潮湿的碎馒头表示吃进的食物；以 小肠为一段，用乒乓球替代肠内的食物。 2.用手捏软塑料管，使食物进入胃。 用挤的办法使食物在小肠内前进。 3.做胃的模型时，先用两层厚塑料膜 画出胃的轮廓，沿轮廓剪出胃的形状，再 用蜡烛火沿胃的轮廓边封口。 点击输入标题 模拟食物的运动 消化道是用什么方式使食物前进的？ 通过实验，我发现：食物在消化道内的运动方式是蠕 动，肠胃的逐段蠕动，推进食物向下一个目标前进。 点击输入标题 消化器官的保健 你认为什么样的饮食习惯好？ 细嚼慢咽 饭后走一走，活到九十九 定时定量 点击输入标题 消化器官的保健 你认为什么样的饮食习惯好？ 吃饭时看书 饭后立即游泳 运动后马上喝冷饮 点击输入标题 练习与拓展 1.食物在人体内经过的消化器官有：( )、( )、 ( )、( )、( )、( )等。大肠 填空题 2.在人的身体里有一个近（ ）长的消化系统。 3.消化道运送食物的方式是（ ），所以倒立吃东西，食 物会进到胃里。 口腔 食道 胃 小肠 肛门 7米 蠕动 点击输入标题 练习与拓展 4.碘酒的颜色是（ ）。在稀饭中加入1、2滴碘酒，颜色 是（ ）。再取一些稀饭放在嘴里慢慢咀嚼，直到感觉到 有点甜味，加入1、2滴碘酒，颜色是（ ）的。这是因为 （ ）。 填空题 蓝色 棕色 棕色 碘酒遇淀粉变蓝，稀饭中含有淀粉使碘酒变蓝，经过咀嚼的 稀饭中的淀粉在唾液作用下变成了糖，不能使碘酒变色。 练习与拓展 口腔 食管 胃 小肠 连线题 蠕动，推送食物。 牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步 消化食物中的淀粉。 食物转化成人体可以吸收的养料，并被吸 收进入血液。 挤压、磨碎、搅拌食物，初步消化蛋白质。 你做对了吗？ 本课考点 1、在人的身体里有一个近（7米）长的消 化系统。 2、食物在人体内经过的消化器官有：（口 腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大 肠）、（肛门）等。 3、消化道运送食物的方式是（蠕动），所 以倒立吃东西，食物会进到胃里。 4、良好的饮食习惯有：（一日三餐有规 律）、（吃饭细嚼慢咽）、（不暴饮暴食）、 （不乱吃零食）、（不用牙齿咬太硬的东西） 等。