四年级上语文课件人教统编版四年级语文上 25 王戎不取道旁李 课件_人教版（2016部编版）

四年级上语文课件人教统编版四年级语文上 25 王戎不取道旁李 课件_人教版（2016部编版）

“知之为知之，不知为不知，是知也。”这样的语言叫文言，由文 言组成的文章叫文言文。文言文是中华民族传统文化的瑰宝。它文字简 约，却理寓其中，意义深远；它语言简练，却不失形象生动。本文就是 一篇文言文，以精炼的笔触，勾勒出了一个聪明的七岁孩子形象…… 25.王戎不取道旁李 语文统编版 四年级上 王戎 魏晋时期名士，竹林 七贤之一，自幼聪颖，神彩秀美。 据说能直视太阳而不目眩。裴楷 称赞他说：“戎眼烂烂，如岩下 电。” 相关资料 竹林七贤 嵇康、阮籍、山涛、王戎、向秀、刘伶和阮咸。 《世说新语》是南朝时期所作 的文言志人小说集，由南朝宋临川 王刘义庆组织一批文人编写，又名 《世说》。 其内容主要是记载东汉 后期到晋宋间一些名士的言行与轶 事。《世说新语》依内容可分为"德 行""言语""政事""文学""方正"等三 十六类(先分上，中，下三卷)，每 类有若干则故事，全书共有一千二 百多则，每则文字长短不一，有的 数行，有的三言两语。 戎 诸 竞 zhū róng jìng 我 会 认 戎马 戎装 róng 品尝 尝味道 cháng 戎 尝 我 会 写 诸君 诸位 zhū 竞争 竞赛 jìng 诸 竞 我 会 写 唯一 唯独 wéi 唯 我 会 写 初读课文 自读课文，读准停顿。 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边 李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不 动。人问之，答曰：“树在道边而多子， 此必苦李。”取之，信然。 zhé 尝：曾经。 诸：众，许多。 游：嬉戏玩耍。 折枝：压弯树枝。 竞走：争着跑过去。走，跑。 唯：只有。 之：指李子。 信然：的确如此。 字词理解。 自己小声读课文，边读边想： 课文主要讲了一件什么事? 王戎看见路边李子多而不摘的故事。 整体感知 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。 曾经。 诸，许多。游， 嬉戏、玩耍。 古文解读 【句意】王戎七岁的时候，曾经与许多小朋友们一起玩耍。 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯 戎不动。 压弯树枝。 争着跑过去。 只有。 【句意】他们看见路旁李树上果实累累，压 得树枝都弯下去了，众小孩儿争着跑过去摘 李子，只有王戎站着不动。 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必 苦李。”取之，信然。的确如此。 【句意】有人问他，他说：“这树长 在大路边上，还有这么多李子，这一 定是苦李子。”摘来一尝，的确如此。 王戎七岁的时候，曾经与许多小朋友们一起 玩耍。他们看见路旁李树上果实累累，压得树 枝都弯下去了，众小孩儿争着跑过去摘李子， 只有王戎站着不动。有人问他，他说：“这树 长在大路边上，还有这么多李子，这一定是苦 李子。”摘来一尝，的确如此。 【译文】 你觉得王戎是个怎样的孩子？ 王戎是一个观察仔细， 善于动脑筋，能根据有关现 象进行推理判断的聪明的孩 子。 合作探究 这篇文章告诉我们一个什么道理？ 告诉我们要仔细观察，善于思考，凡事 都要多动脑筋，能根据有关现象进行推理判 断。不犯不必要的错误，少走弯路。 难点探究 你能根据原文的语句填空吗？让我们来填一填： 王戎（ ） 王戎（ ），尝与（ ）游。看道 边李树（ ）折枝，诸儿（ ），唯 戎（ ）。人问之，答曰：“树在道边而 （ ），此必（ ）。”取之，（ ）。 不取道旁李 七岁 诸小儿 多子 竞走取之 不动 多子 苦李 信然 王 戎 不 取 道 旁 李 王戎 不动 苦李 诸小儿 竞走取之 信然 层次梳理 本文讲述了王戎断定路边李苦的事，说 明只有仔细观察，善于动脑筋，才能根据 有关现象作出合理的推断。 主题归纳 古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出 几个这样的事例吗？ 曹冲称象 司马光砸缸 拓展延伸 给下列加点字词选择正确的解释。 ①尝与诸小儿游。 （ ）　 ②看道边李树多子折枝。 （ ） ③诸儿竞走取之。 （ ） ④唯戎不动。 （ ） ⑤取之，信然。 （ ） C D E A B A.只有。 B.的确如此。 C.曾经。 D.压弯树枝。 E.争着跑过去。 课堂作业 课后读一读《世说新语》里其它的小故事。 课后作业