人音版四年级音乐上册 第2课《知识与技能 发声练习、小提琴》教学设计

人音版四年级音乐上册 第2课《知识与技能 发声练习、小提琴》教学设计

小学音乐四年级上册 第二课家乡美 知识与技能 教案 一、教学内容： 1、发声练习 2、小提琴 二、教学目标 1、通过模仿蚕宝宝吐丝，指导学生用正确的发声方法，能用气息来支撑声音。 2、通过发声练习，指导学生用短促而有弹性的声音演唱，控制八分休止符、 四分休止符的停顿，唱准附点节奏。 3、复习小提琴独奏曲《牧歌》，通过主题旋律模唱、视频观看、现场示范认 识小提琴，记住小提琴的构造、音色特点、了解揉弦、运弓、拨弦的演奏技巧。 三、教学重难点 1、重点 通过发声练习，指导学生用短促而有弹性的声音演唱，控制八分休止 符、四分休止符的停顿，唱准附点节奏。 2、难点 体会小提琴的音色特点。 四、教学过程 （一）发声练习 1、聆听歌曲引出——蚕宝宝 师：同学们，刚才我们听到的歌曲，唱的是哪个小动物呢?——蚕宝宝 是的，很多同学都养过蚕，看到过蚕宝宝吐丝，它吐的丝是又细又长，今天让我 们一起模仿它吐丝。 2、气息练习 师：请同学们两手叉腰，挺起背，肩膀放松，打开口型，里面像含着一口水，然 后我们做吐丝的状态。首先将气息吸到肚子里，肩膀放松。让我们轻轻地将丝吐 得又细又长，准备—— （指导学生肩膀放松、感受肚子的气息，练习长音） 3、三个不同形象的蚕宝宝，掌握八分休止符、四分休止符、附点节奏 师：今天来了三只蚕宝宝，分别是坚持不懈的、小心翼翼的、轻松调皮的 ①第一条节奏表现的是小心翼翼的蚕宝宝，它的声音最弱、最短，正是因为这条 节奏里有一个八分音符、八分休止符，让我们用最弱、弱细、最跳跃的声音来展 现，请用指尖来跳动。 ②第二条是轻松调皮的蚕宝宝，因为它懂得劳逸结合 吐一拍，停一拍 ③第三条是坚持不懈的蚕宝宝，它努力将丝吐得长一些，附点四分音符，我们要 体现连贯、舒展的感觉，我们可以打开手臂来感受。 4、完整的节奏练习 这三只蚕宝宝组成了一条有趣的节奏，你们听，教师示范，学生练习。 5、跟琴声学唱乐谱 我们为这条节奏谱上四个音符。 学生跟钢琴学唱 6、跟琴声学唱歌谱 师：春天是一个万物复苏的季节，各种小动物都出来活动了，你们听 学生进行学唱，指出高音 1 的声音特点。 （二）认识小提琴 1、引出小提琴 师：小动物们努力地跑着，原来是想参加一场演奏会？你们知道是什么乐器吗？ 生：小提琴 师：今天就让我们认识这件乐器——小提琴，谁能为大家介绍一下小提琴呢？ 是的，它属于拉弦乐器，它有 1、2、3、4 根弦，这是琴头、中间是面板，黑黑 的部分是腮托，演奏时小提琴放在下颚和左肩之间，夹住，右手拿的是拉弦的弓。 你们注意到这个像 F 孔是什么吗？ 它叫音孔，关于它还有一个传说呢？ 在很久很久以前，有一位年轻人在海滩边散步，然后一不小心踢到了龟壳， 他发现龟壳发出来的声音非常的美妙，于是回家之后便根据龟壳的样子，发明了 中间部分空心的乐器，以至于现在，我们小提琴上面 F 孔，跟龟壳背面的形状是 相似的。 2、完整观看视频——了解演奏技法 师：上节课我们聆听的小提琴曲叫《牧歌》，今天来欣赏由著名小提琴演奏家吕 思清带来牧歌让我们来看看他的演奏技法有什么特点？ A:了解演奏技法：揉弦、运弓（分弓、连弓） B:请同学现场展示技巧 3、模仿演奏姿势、体会音色特点 4、再次记忆主题旋律 A：学生演奏主题音乐 B：学生跟音乐边演奏边用 MU 来哼唱主题音乐，再一次感受它的音色。 师：通过刚才的聆听，你感受到小提琴的音色如何？ 生：优美，音域宽广，华丽，悠扬， 4、看一段拨弦视频 师：演奏大师有许多高技能的演奏方法，接下来我们再来欣赏一个视频，它的演 奏方法有什么特点？拨弦，表现非常欢快、跳跃、轻松的音乐 5、个别学生来体验小提琴拨弦 6、总结小提琴 小提琴具有丰富的表现力，既能发出歌唱般丰满、动听的声音、也能发出 轻快、跳跃的声音，从它诞生那天起，就一直在乐器中占有显著的地位，为人 们所宠爱。 查尔斯.贝里奥，曾经说过：小提琴真正的任务是模仿人抑扬顿挫的声调， 这尊贵的任务给小提琴带来了无限光荣，被誉为“乐器皇后” 7、总结 希望每一位同学爱上音乐，演奏一件自己喜欢的乐器。