人教课标三年下24时计时法教案

人教课标三年下24时计时法教案

‎（人教新课标）三年级数学教案 下册24时计时法 教学内容：‎ 教科书第52--53页上的内容。 教学目的：‎ 使学生学会应用24时计时法，能够进行一些简单的时间问题的计算。 教学重点：‎ 时间单位24时计时法的应用。 教学关键：‎ 教学中注意联系实际。提高学生的学习的兴趣，使学生初步了解24时的基本含义以及相互关系。 教学过程： 一、引入 1、揭题 让学生看课本52页图，问：你们看到了什么？21：00表示几时？今天我们就来学习一个新的计时法。（板书：24时计时法） 二、用24时表示时间 1、我们的钟面时针一周要几小时？那一天要转几周？ 2、那一天一共有几个小时呢？（24） 3、所以我们把从0到24时的计时方法叫做24时计时法。 4、用24时表示下午和晚上的时间： 　　早上从1时到12时就用1——12时来表示。 　　但时从中午12时开始，下午1时我们用24时计时法又该怎么表示呢？请同学们讨论一下？ 5、那下午2时用24时计时法又怎么表示呢？ 6、小结方法： 　　同学们怎么样很快的知道我们通常习惯的表示时间的方式，改成用24时计时法来表示？ ‎ ‎　　下午以后的时间只要用12加上我们通常说的几时就可以得到24时计时法表示的时间 　　比如：晚上9时  就用12＋9＝21  所以就时21时。 三、习简单的时间计算 1、教学例三 　　学生说题意：下午2时40分从北京坐火车，17时45分到达石家庄。路上用了多少时间? 2、学生讨论。 3、汇报：你是怎么计算的？ 4、师生共同总结：‎ ‎①统一时间表示法。‎ ‎②用图表示 ‎③用24时计时法计算经过时间，只要到达时刻减去发车时刻，就是经过时间。 四、练习： 1、抢答比赛：老师说时间学生说24时计时法表示。 2、完成课本P53页 做一做。 3、完成练习13的第一题。‎