小学四年级牛津英语语法总结

小学四年级牛津英语语法总结

重点语法知识 冠词：‎ Ø 不定冠词： a/an 表示 不确定的“某一个”‎ ‎ a用在辅音开头的名词前 ‎ an用在元音(a、e、i、o、u )开头的名词前 an + apple 、orange、 egg、 elephant、 insect 、umbrella、 old、 hour、 honest Ø 定冠词：the表示特定的这个或那个 the sun 定冠词the用于特指、独一无二（the sun）、形容词最高级、序数词、海洋江河山脉岛屿等专有名词（the Yangtze River）、方位词、乐器（play the piano）、时间（in the morning）‎ Ø 零冠词：球类运动（play football）、时间（at night）、季节月份星期（in spring ,in September, on Monday）、‎ 名词复数:‎ Ø 一般情况,单词变复数只需加s,如book—books, friend→friends; cat→cats Ø 凡是以s、ss, z、x、ch、sh或o结尾的词，后面只需加es。如；bus→buses; fox→foxes；等。‎ Ø 结尾以y ，而y之前是元音字母的话，只需加s 就行了。如；toy—toys、boy—boys.如果y前是辅音，去y加ies Ø 以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves。例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves。反例：roof→roofs Ø 以o 结尾的词，有生命加es 如；potato--- potatoes。但没有生命的加s (除个别特殊的)‎ Ø 不规则变化单词 child---children tooth---teeth man…men woman…women mouse…mice foot…feet Ø 单复数相同的词；fish sheep deer ……‎ Ø 如果是不可数，例如液体，粉状的没有单复数形式。‎ 如water milk jam meat flour rice power paper cloud honey sugar rice bread salt air juice pepper grass work ‎ There be句型:‎ 跟be动词解释差不多，只用看be动词后紧跟着的名词是单数还是复数了。紧跟的是单个或不可数则用is,紧跟的是多个则用are 用法：‎ There be句型一般表示地方或存在某物。动词be的单复数形式要跟There be之后的主语保持一致，并且根据就近一致原则来变化。‎ 句子结构：主语 谓语 宾语 主语；指人、事件或事物等，是一句话的中心。‎ 谓语；描述主语是什么、做什么事或主语有什么感受等。‎ 主语和谓语的位置；习惯上主语在句前，谓语在后，但有时会例外。‎ 主语一般是名词或主格代词；谓语一般是be动词或动词；宾语一般是名词或宾格代词 句子时态 表示现在情况的有一般现在时和现在进行时。‎ 动词的形式；动作可以在不同时段发生，如：现在发生、过去发生、现在正在进行中和动作已经完成等。动词的形态要跟随动作发生的时间而改变，称时态。‎ 标点符号；写文章时，标点符号是不可缺少的。‎ 一般现在时 谓语是系动词be（表示是）:‎ Ø am:主语I后用, I am。‎ Ø Are: 主语是1）两个以上的物品有生命的2）you we they those these时用 Ø is: 主语是 1）单个物品或单个有生命的或不可数的2）he she it this that时用 ‎ 谓语是动词 Ø 主语是 ‎1）单个人或物时2）hesheit his that时，为第三人称单数，谓语动词要加s ‎1）多个人或物时用2）youwe hey those these时动词不变 Have/has是谓语动词（表示有）：‎ Ø has:主语是1）单个人或物时2）hesheit his that时用。‎ Ø Have:主语是1）多个人或物时用2）youwe hey those these时用。‎ 动词加S的变化规则 一般现在时中第三人称单数情况下谓语动词要加s 1） 一般直接加s 2） 以s,x,ch,sh,o结尾的加es 3） 动词词尾是辅音字母+y的，去“y”后加“ies”，若是元音字母+y，直接加s：‎ 改句式：改成否定句、一般疑问句和划线部分提问 注意肯定句中some在否定句中要改成any, 肯定句中and在否定句中要改成or Ø 有am,is,are,can,will的句子 一般疑问句: Am,Is,Are,Can,Will+主语+原句内容照抄?‎ ‎ 回答：Yes/No, 主语+am,is,are,can,will 否定句: 主语+am,is,are,can,will+not+原句内容照抄.‎ 特殊疑问句:特殊疑问词+ am,is,are,can,will+主语+原句内容照抄?‎ Ø 谓语是动词时 ‎1）主语是单个人或物时或主语是hesheit his that时，‎ 一般疑问句:把does放最前面，同时动词去掉s恢复动词原形；‎ Does+主语+动词原形+原句其它内容照抄?‎ 否定句：加does not(doesn’t)，同时动词去掉s 主语+ does not(doesn’t)+ 动词原形+原句其它内容照抄 特殊疑问句: 特殊疑问词+does+主语+动词原形+原句其它内容照抄?‎ ‎2）主语是多个人或物时用或主语是youwe hey those these时，‎ 一般疑问句:把do放最前面，同时动词不变；‎ Do+主语+动词原形+原句其它内容照抄?‎ 否定句：加do not(don’t)，同时动词不变 主语+ do not(don’t)+ 动词原形+原句其它内容照抄 特殊疑问句: 特殊疑问词+do+主语+动词原形+原句其它内容照抄?‎ Ø has,have表示“有”时,‎ 一般疑问句:‎ has的句子把does放最前面，同时has改成have;‎ Does +主语+have+原句其它内容照抄?‎ have的句子把do放最前面 Do+主语+have+原句其它内容照抄?‎ 否定句：has的句子加does not(doesn’t)，同时has改成have;‎ 主语+ does not(doesn’t)+ have+原句其它内容照抄 have的句子加do not(don’t)‎ 主语+ do not(don’t)+ have+原句其它内容照抄 特殊疑问句: has的句子 特殊疑问词+does+主语+have+原句其它内容照抄?‎ have的句子 特殊疑问词+do+主语+have+原句其它内容照抄?‎ 表示“有”的have/has在口语中也常用have got/has got来表示，这里的have、has是助动词，got是get(得到)的过去式。‎ 比如He has a sweater. He has got a sweater.‎ ‎ I have a shirt. I have got a shirt.‎ 表示“有”时，除按前面用助动词do、does来构成否定句、疑问句外，对have got/has got的，‎ 可在have/has后直接加not构成否定句，如 I have not got a shirt. He has not got a sweater.‎ 可将have/has放到最前面，Have/Has + 主语+ 原句照抄，比如 Have I got a shirt？ Has he got a sweater?‎ 划线部分提问 When 对句子表示时间的部分提问，问“什么时候”‎ Where 对句子表示地点、位置的部分提问，问“哪里”‎ Which 有多个选择时，问“哪一个”‎ What 对事和物提问，划线部分常是名词，问“什么”‎ What shape 问“什么形状”‎ What colour 问“什么颜色”‎ Who 对主语部分，且主语是人，问“谁”‎ How 问“怎么样”‎ 如感觉怎么样how….feel、吃起来怎么样how …taste、气色怎么样how are you？‎ How ofen 对句中表示频率的词提问，表示频率的词有once ,twice等，问“多久一次“‎ How much 对句子表示钱的部分提问，问“多少钱“‎ How many 对句子表示数量的部分提问，问“多少“‎ How long 对句子表示距离的部分提问，问“多远“‎ Why 对句子表示原因的部分提问，问“为什么“‎ 现在进行时 主语+be+动词+ing 表示动作正在进行中，句子中常有now 动词加ing（现在分词）的变化规则 ‎1) 大多数动词是直接加ing，如eating ‎2) 以辅音字母加e结尾的动词去掉e加ing，如smile-smiling make-making skate-skating write-writing ‎3) 以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写这个辅音字母加ing，如run-runnin swim-swimming sit-sitting ‎ ‎4）以ie结尾重读开音节动词，改ie为y，加ing，如lie-lying die-dying 补充：like to do 和like doing是一个意思 用doing的情况1）需要用名词的场合，比如在动词后面做宾语或需要当作主语来用时，要把动词改成ing格式，这时是动名词2）现在进行时中 be doing 3)介词后面也可用动名词 代词 代词是用来代替名词，分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词、物主代词、关系代词。‎ 人称代词:‎ 项目 ‎ 单数 ‎ 复数 主格 ‎ I ‎ ‎ you he ‎ she ‎ it we you they 宾格 ‎ me you him ‎ her it us you them 所有格 ‎ my ‎ your his ‎ her its our your their I复数用we he,she,it复数用they you属于特殊的单复数都相同 通常主语部分用主格、动词后面用宾格、名词前面用所有格（这里的所有格是形容词性所有格）‎ 指示代词：‎ ‎ 单数 ‎ 复数 This 这个 These 这些 That 那个 Those 那些 不定代词：‎ 可数 不可数 Some,any Some,any many much 代词开头词:‎ this that these those there ‎ 形容词及比较级最高级变化 比较级用来两者之间比较 最高级是三者或三者以上比较 比较级句式：‎ ‎1）as +原级形容词 + as “和…一样”‎ ‎2) 比较及 +than “比…更..“‎ 最高级句式：‎ 最高级 + in/of/among “在..中间是最..“‎ 比较级最高级词语变化 1） 单词末尾加er或est 2） 以e结尾的词加r或st 3） 重读闭音节词，末尾字母双写，加er或est 4） 辅音字母加y结尾的，把y改成i，再加er 或est 5） 两个或以上多音节词，在前面加more 或most，单词本身不变 6） 不规则变化的词要记 ‎ Good/well better best little less least More/many more most old older oldest 句子可分为四类； ‎ 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 祈使句：‎ 表示说话人命令、要求对方，省略主语(you)‎ Sit down,please.‎ Please sit down.‎ Don’t sit down,please.‎ Let’s go.‎ 陈述句；‎ 陈述一个事实、一个一年或看法的句子，可分为‘肯定陈述句’和‘否定陈述句’。‎ 疑问句；‎ 1. 一般疑问句；一般疑问句必须用YesNo回答。‎ 2. 特殊疑问句；特殊疑问句是指用what,why,where,when,who,whose,how等疑问词开头的问句，不能用YesNo来回答 感叹句；表示惊讶、强烈感受的句子叫感叹句。感叹词有；hi,oh,hello,wow,ouch等。‎ 八类词；‎ 感叹词 代词 名词 动词 介词 Oops My sister falls into 形容词 连词 副词 Big and loudly Many与 much的用法 Many修饰可数名词 many apples; how many books Much 修饰不可数名词 much milk ; how much water Some和any的用法 Some与 any都能修饰可数名词和不可数名词，但some用在肯定句中，而any用在否定句和疑问句中 Some表示“一些”，some boys, some tea Any表示“任何一些”‎ I have some tea here.‎ I can’t see any tea .‎ Do you have any friends at school?‎ 在建议、反问、请求的疑问句中，期望得到肯定的回答，则会用some Would you like some coffe?‎ What about some fruit juice?‎ 在肯定句中，希望强调“任何”的意思时，也会用any Any student can answer this question.任何一个学生都能回答这个问题。 ‎ A lot 、a lot of 、lots of的用法 A lot 多用于肯定句，有时也用于疑问句，表示“很多”，可作名词短语。‎ There is a lot to see at the party.‎ A lot of = lots of，可修饰可数名词和不可数名词，表示“许多”，相当于many ,much，通常用于肯定句。后面接可数名词复数作主语时谓语用复数，后面接不可数名词作主语时谓语用单数。‎ There is a lot of work to do and a lot of people have been sent there.‎