部编版三年级上册语文《 不懂就要问》课件 (2)

部编版三年级上册语文《 不懂就要问》课件 (2)

你知道植树节是哪一天吗？ 3 月 12 日植树节 纪念孙中山 孙中山是中国民主主义革命先行者，被后人称为国父。 1911 年辛亥革命后被十七省代表推举为中华民国临时大总统 。 不懂就要问 孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，是先生读，学生跟着读，然后学生自己背。课文的意思，学生很少讲。 一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出前一天学过的课文。 可是，课文说的是什么意思，他一点也不懂。他想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他鼓起勇气说：“先生，您刚才让我背的这段话是什么意思？请您给我讲讲吧！”先生听了一愣，但还是解答了他的问题。 下课了，同学们问孙中山：“你不害怕先生吗？”孙中山说：“当然有点怕，但是为了学知识，不懂就要问。” 1 2 3 4 孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，是先生读，学生跟着读，然后学生自己背。课文的意思，学生很少讲。 1 孙中山小时候在私塾读书。 那 时候上课，是 先 生读，学生 跟着 读，然后学生自己 背 。课文的意 思 ，学生 很 少讲。 1 先 思 很 少 讲 一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出前一天学过的课文。 2 一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流 利 地 背 出前一天学过的课文。 2 可是，课文说的是什么意思，他一点也不懂。他想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他鼓起勇气说：“先生，您刚才让我背的这段话是什么意思？请您给我讲讲吧！”先生听了一愣，但还是解答了他的问题。 3 可是，课文说的是什么意思，他一点也不懂。他想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 于 是，他鼓起勇 气 说：“先生，您刚才让我背的这段话是什么意思？请您给我讲讲吧！”先生听了一愣，但还是解 答 了他的问题。 3 下课了，同学们问孙中山：“你不害怕先生吗？”孙中山说：“当然有点怕，但是为了学知识，不懂就要问。” 4 下课了，同学们问孙中山：“你不害 怕 先生吗？”孙中山说：“当然有点怕，但是为了学知 识 ，不懂就 要 问。” 4 跟 那 讲 少 着 背 利 要 先 思 很 气 于 答 怕 识 跟 识 那 答 着 背 利 怕 于 少 讲 气 要 先 很 思 孙中山小时候在 私塾 读书。那时候上课，是先生读，学生跟着读，然后学生自己背。课文的意思，学生很少讲。 私塾：旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，没有一定的教材和年限 在私塾里读书和我们现在上课有什么不一样呢？ 我来说说 一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出前一天学过的课文。 流利地 可是，课文说的是什么意思，他一点也不懂。他想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他鼓起勇气说：“先生，您刚才让我背的这段话是什么意思？请您给我讲讲吧！”先生听了一愣，但还是解答了他的问题。 可是，课文说的是什么意思，他一点也不懂。他想： 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 于是，他鼓起勇气说：“先生，您刚才让我背的这段话是什么意思？请您给我讲讲吧！”先生听了一愣，但还是解答了他的问题。 可是，课文说的是什么意思，他一点也不懂。他想： 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 于是，他鼓起勇气说：“ 先生，您刚才让我背的这段话是什么意思？请您给我讲讲吧！ ”先生听了一愣，但还是解答了他的问题。 怎么理解“ 这样糊里糊涂地背，有什么用呢 ”？ A. 这样糊里糊涂地背，是很有用的 。 B. 这样糊里糊涂地背，是没有用的。 B. 这样糊里糊涂地背，是没有用的。 可是，课文说的是什么意思，他一点也不懂。他想： 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 于是，他鼓起勇气说：“ 先生，您刚才让我背的这段话是什么意思？请您给我讲讲吧！ ”先生听了一愣，但还是解答了他的问题。 好学、有礼貌 孙中山为什么能鼓起勇气向先生提问呢？ 下课了，同学们问孙中山：“你不害怕先生吗？”孙中山说：“当然有点怕，但是为了学知识，不懂就要问。” 下课了，同学们问孙中山：“你不害怕先生吗？”孙中山说：“当然有点怕，但是 为了学知识，不懂就要问 。” 遇到不懂的问题，你会怎么办呢？