人教版体育与健康3-4年级《小足球：脚内侧传球》体育实践课教案 (1)

人教版体育与健康3-4年级《小足球：脚内侧传球》体育实践课教案 (1)

教学对象 水平二：三年级 上课时间 上课地点 学校操场 教学内容 ‎1、小足球：脚内侧传球    2、游戏： “球圈乐翻天” 、“运球接力”‎ 教学目标 ‎1、知道脚内侧传球的名称和动作方法。‎ ‎2、85％以上学生能掌握脚内侧传球动作方法，学练积极，发展灵敏、力量等素质。‎ ‎3、乐于和同伴合作完成学习任务，有良好的团结进取精神。‎ 教学重点 击球的部位 教学难点 传球动作的熟练性 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 开始 与 准备部分 ‎ ‎ ‎8′‎ ‎｜‎ ‎10′‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1、体委常规整队 ‎2、师生问好！宣布上课内容 ‎3、喊一喊：‎ 阳光体育，快乐足球 团结合作，人人进步 ‎4、举一举、照一照：‎ 信号球、照镜子 ‎5、找一找：‎ ‎①找钟点（钟点球：找到九点、六点等位置，绕球顺、逆时针跑和跳）‎ ‎1、检查常规 ‎2、向学生问好！告知学生上课内容 ‎3、语言引导学生大声喊出校园足球等口号 ‎ ‎ ‎4、组织学生做信号球、照镜子小游戏 ‎5、引导学生利用小足球找钟点和找朋友小游戏 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1、整队，精神饱满 ‎2、向老师问好！知道上课内容 ‎3、反应迅速，口号响亮 ‎ ‎ ‎4、听从指挥，反应灵敏，模仿逼真 ‎5、听清要求，学会找钟点、找朋友小游戏 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 上课式：每人一只小足球夹在两脚之间 四列横队：‎ ‎ ‎ ‎    X X X X X ‎0 0 0 0 0‎ X X X X X ‎0 0 0 0 0‎ ‎ ‎ ‎        △‎ ‎ ‎ 要求：注意力集中，积极练习，安全第一 ‎ ‎ ‎②找朋友（运球时听信号给球找朋友）‎ ‎【设计意图】课始，用“喊一喊”“举一举”的方式，既集中了学生注意力，又使学生在口号的引领下产生积极的心理和身体准备；“照一照”“找一找”教学环节，激发学生自主参与游戏活动的热情，既培养了学生的模仿能力，又达到了热身的作用，为主教材学习奠定了良好基础。‎ 基本 ‎ ‎ 部分 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎23′‎ ‎｜‎ ‎25′‎ 小足球：‎ 脚内侧传球 ‎ ‎ 动作三要点：‎ 一撑、二摆、三踢球 （丁字步法）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1、组织学生熟悉球性练习：踩球、拨球、踢球 ‎ ‎ ‎2、引导学生带着问题看教师示范动作，讲解动作口诀，指导学生找到贴小标贴的足弓位置 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1、按要求自主完成几种球性练习 ‎2、认真听讲，仔细观察教师的示范动作，知道动作要点，找到小标贴 ‎ ‎ ‎3、在老师指导下做辅助练习：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 动作要领：‎ ‎（以右脚传球为例）‎ 左脚：‎ 左脚来支撑，‎ 膝盖稍弯曲，‎ 脚尖对前方，‎ 离球约一脚；‎ 右脚：‎ 右脚传球时，‎ 大腿向外翻，‎ 脚尖向上翘，‎ ‎3、指导并组织学生做辅助练习 A、给支撑脚（左脚）找方向 B、摆腿练习（右腿钟摆）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、组织学生两人一组踢定位球模仿练习（丁字步法）‎ ‎ ‎ ‎5、组织学生两人一组短距离对传球练习，教师巡回，及时纠正动作 ‎ ‎ ‎6、请学生示范，提出改进意见，组织学生练习 ‎ ‎ ‎ ‎ A、根据教师提示，明确传球方向 B、在教师指导下练习摆腿动作 ‎ ‎ ‎4、两人一组踢定位球模仿练习 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5、随口诀体验传球动作 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6、观察同伴演示，比一比，对照并改进自己的动作进行练习 ‎ ‎ ‎7、各小组根据要求踢不同形式的球 踢球于中部，‎ 传球方向正。‎ ‎ ‎ 标志物：‎ ‎   小标贴贴于脚内侧足弓处 ‎ ‎ ‎  ‎ ‎7、提出不同练习要求，踢定位球或移动球 ‎ ‎ ‎8、组织学生比一比、赛一赛（踢中球门次数）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8、认真完成比一比