小学四年级英语知识点总结英语语法总结

小学四年级英语知识点总结英语语法总结

小学四年级英语知识点总结英语语法总结 一、 名词复数规则 ‎ ‎1. 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats ‎2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表)‎ ‎3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys ‎4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves ‎5. 以o结尾 有生命的加es 无生命的加s，如：potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos 不规则名词的复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese 不可数名词没有复数形式： paper, juice, water, milk, rice, tea ‎ 在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待 ‎ 二、 一般现在时 一般现在时的功能 ‎1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。‎ 一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, every等 一般现在时的构成　　‎ 主语+动词原形。 ‎ ‎ 如： We study English. 我们学习英语。‎ 当主语为第三人称单数(he, she, it，my father等)时 ‎ 主语(三单)+动词的三单形式（要在动词后加"-s"或"-es"）‎ ‎ 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。‎ 一般现在时的变化 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。 如： I don't like bread. He doesn't like bread, too.‎ 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。 如： Do you go to school by bike? Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 如： Does she go to school by bike? Yes, she does. / No, she doesn't.‎ 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。如：How dou you go to school? How does your father go to work? ‎ 动词的第三人称单数的变化规则 ‎1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, make-makes ‎2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如： wash-washes, watch-watches, go-goes ‎3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 但play-plays 不规则变化 ‎ have-has 一、 现在进行时 ‎ ‎1．现在进行时 表示现在正在进行或发生的动作。‎ ‎2．现在进行时的肯定句 ‎ 基本结构：主语+be+ 动词ing. 如： I am eating.‎ 现在进行时的否定句 ‎ 基本结构：主语+be not + 动词ing. 如： I am not eating. ‎ 现在进行时的一般疑问句 ‎ ‎ 基本结构： be动词 +主语 +动词ing. 如： Are you eating？‎ 现在进行时的特殊疑问句 ‎ ‎ 基本结构：特殊疑问词+ be +主语+动词ing?‎ ‎ 如：What are you eating? ‎ 动词的ing形式（动词的现在分词）的变化规则 ‎1 一般情况下直接在动词后面加ing ‎ ‎ read--reading sleep---sleeping study---studying clean--cleaning play---playing ‎ ‎2 以不发音的字母e结尾的动词,去掉字母e，再加ing ‎ ‎ come---coming make---making ride---riding have---having take---taking ‎ ‎ write---writing dance---dancing ‎ ‎3 以重读闭音节（重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节）结尾，呈现 “辅，元，辅”结构的动词，双写末尾的辅音字母，再加ing ‎ ‎ stop--stopping停 sit--sitting坐 run--running跑 begin—beginning开始 ‎ cut--cutting切 get--getting得到 swim--swimming游 dig--digging挖 四、 一般将来时 一、 概念：表示将要发生的动作以及打算或者准备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow, this weekeng, next day(week, month, year…),等。 ‎ 二、基本结构： ①主 + be going to + 动词原形； ②主 +will+ 动词原形. ‎ ‎ I am going to play football tomorrow（明天）. = I will play football tomorrow.‎ 三、否定句：在be动词（am, is, are）后加not，主 + be not going to + 动词原形。‎ ‎ 例如：I’m going to have a picnic this afternoon.‎ ‎ → I’m not going to have a picnic this afternoon.‎ 四、一般疑问句： 把be提到句首，some改为any, 第一二人称互换。‎ ‎ Be + 主+ going to +动词原形? 例如：We are going to swim this weekend. → Are you going to swim this weekend?‎ 四、 一般过去时 1． 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。‎ 2． 一般过去时Be动词的变化： ⑴ am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t） ⑵ are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t） ⑶ 带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。‎ ‎3．没有be动词的一般过去时 肯定句： 主语+动词过去式？ 如： Jim went home yesterday. 否定句： 主语+didn’t +动词原形？ 如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句： Did+主语+动词原形？ 如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？ 如：  What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday?‎ 动词过去式变化规则：‎ ‎1．一般在动词末尾加-ed，如：clean-cleaned, cook-cooked ‎2．以不发音的e结尾的在词尾加d，如：like-liked live-lived ‎3．末尾有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，双写末尾的辅音字母，加-ed，如：stop-stopped ‎4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied 但play-played ‎5．不规则动词过去式： am, is-was, are-were, do-did, see-saw, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, fly-flew, , swim-swam 五、 比较级 ‎1、比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。‎ 一般句式的构成： ‎ ‎ A + is / are+ 形容词比较级+ than + B ‎ ‎ A 是主格 B 是宾格 ‎ ‎ 如： She is taller than me. ‎ ‎2．形容词加er的规则： ⑴ 一般在词尾加er 如：small--smaller clean--cleaner ； ‎ ‎⑵ 以字母e 结尾，加r 如：fine--finer nice--nicer； ⑶闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er 如：big--bigger hot--hotter ；‎ ‎ ⑷ 以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 如：heavy--haevier easy--easier。‎ 3． 不规则形容词比较级：   good-better, ‎ 七、 There be 句型与have, has的区别 ‎1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）‎ ‎2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最接近be 动词的那个名词决定。‎ ‎3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。‎ ‎4、there be句型与have (has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have (has) 表示某人拥有某物。‎ ‎5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。‎ ‎6、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：    How many +  名词复数 + are there + 地点短语？ ‎ 七、 人称代词和物主代词 ‎　‎ 人称代词 物主代词 主格 宾格 形容词性 名词性 第一 人称 单数 I（我）‎ me my（我的）‎ mine 复数 we（我们）‎ us our（我们的）‎ ours 第二 人称 单数 you（你）‎ you your（你的）‎ yours 复数 you（你们）‎ you your（你们的）‎ yours 第三 人称 单数 he（他）‎ him his（他的）‎ his she（她）‎ her her（她的）‎ hers it（它）‎ it its（它的）‎ its 复数 they（他们/她们/它们）‎ them their（他们的/她们的/它们的）‎ theirs