三年级下册数学教案-2 认识千米｜苏教版 (1)

三年级下册数学教案-2 认识千米｜苏教版 (1)

苏教版小学三年级数学下册导学案 ‎ 认识千米 组别 小主人 学习时间 ‎ 学习内容：教材第p20～21页内容 学习目标：‎ 1、 认识长度单位千米，初步建立1千米的观念，知道1千米=1000米；‎ 2、 通过实际测量、走一走等活动感受1千米的长度，进一步建立1千米的长度观念。‎ 学习重难点：‎ 教学重点：在丰富的操作活动中建立1千米的长度观念，进行千米和米之间的换算。‎ 教学难点：解决一些有关千米的实际问题。‎ ‎ ‎ ‎ 预习案（独学）‎ 1. 以前的学习中，我们认识了哪些长度单位？‎ 2. 在括号里填上合适的数。‎ ‎ 8分米=（ ）厘米 6米=（ ）厘米 1千米=（ ）米 ‎ ‎ ‎ ‎3 认真阅读课本P20例1的内容，有疑惑或需要讨论的问题在课本内打“？”，准备在课上讨论、质疑。‎ ‎ ‎ 探究案 ‎ （对学→群学→展示）‎ 小组合作：‎ ‎1.在什么情况下，需要用到长度单位千米？‎ ‎2.千米可以用字母（ ）表示。千米又叫（ ）。‎ ‎3.可以怎样向别人介绍1千米的长度？‎ 2‎ ‎4.先观察100米跑道，（ ）个100米是1000米？‎ 所以 1千米=（ ）米 ‎5.学校环形跑道一圈是200米，几圈是1千米？‎ 检 测 案 2. 填空。‎ ‎1千米=（ ）米 8千米—5千米=（ ）千米 ‎4000米=（ ）千米 1千米—300米=（ ）米 3. 一个正方形果园的边长是250米。这个果园的周长是多少千米？‎ 总结提升：‎ ‎1.通过这节课的学习，我学会了 ‎ ‎ ‎ ‎2.针对这节课的内容，我想提醒同学们注意： ‎ ‎ ‎ 2‎