三年级下册数学单元测试-4小数的初步认识 青岛版（五四）（含答案）

三年级下册数学单元测试-4小数的初步认识 青岛版（五四）（含答案）

三年级下册数学单元测试-4。小数的初步认识 一、单选题 1.“0.65○0.56”,比较大小,在○里应填的符号是（ ） A. ＞ B. ＜ C. = D. ÷ 2.下面各数中最小的是（ ） A. B. C. 3.下面（ ）图的阴影部分表示 0.3. A. B. C. D. 4.比 1 大比 2 小的小数有（ ）。 A. 9 个 B. 99 个 C. 无数个 二、判断题 5.．有限小数一定比无限小数小．（ ） 6.3.76 去掉小数点后所得的数是原来的 100 倍。 （ ） 7.0.78 和 0.780 的计数单位不同，但大小相等。（ ） 8.在 8.7 的末尾填上 2 个 0，这个数的大小不变。（ ） 三、填空题 9.如果把一个数缩小 100 倍，就把这个数的小数点向________移动________位；如果把一个数扩大 100 倍， 就把这个数的小数点向________移动________位． 10.在横线上填上>、<或= ________ ________ 11.填“>”“<”或“=”。 7.2×10________0.72 X 100 0.3+10________0.3+0.1 1.26+0.7________1.26×0.7 1.6+0.25________1.6×4 四、解答题 12.你会填吗？ 9.7＞□＞□＞□＞□＞9.0 13.按照从大到小的顺序排列这三个数：6.06，6.606，6.066． 14.小马虎在读一个小数，把小数点的位置读错了，结果读成了四百五十点七，已知原数只读出一个 0，原 数是多少？ 五、应用题 15.一块正方形菜地边长为 40 米，把它的边长缩小为原来的一千分之一，缩小后的图形周长是多少？ 参考答案 一、单选题 1.【答案】 A 【解析】【解答】0.65＞0.56，○里填“＞”. 故答案为：A. 【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上 的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答. 2.【答案】 C 【解析】【解答】解： 故选：C. 【分析】本题考查的主要内容是小数的大小比较问题，根据小数大小比较方法进行分析即可. 3.【答案】 A 【解析】【解答】A 图表示 0.3，B 图表示 0.4，C 图表示 0.75，D 图表示 0.75。 故答案为：A 【分析】把这个长方形看做单位“1”，把单位 “1” 平均分成 10 份,其中的三份用分数表示是 ， 写成小 数是是 0.3，根据以上进行分析即可得到答案。 4.【答案】 C 【解析】【解答】比 1 大比 2 小的小数有无数个. 故答案为：C. 【分析】根据对小数的认识可知，两个整数之间可以写出无数个小数，据此解答. 二、判断题 5.【答案】 错误 【解析】【解答】例如 0.5＞0.11111……，原题说法错误. 故答案为：错误 【分析】由于无法确定有限小数和无限小数的整数部分以及小数部分，就无法比较大小，不能通过小数的 位数多少来比较大小. 6.【答案】 正确 【解析】【解答】3.76 去掉小数点后所得的数是原来的 100 倍。【分析】此题考察小数点位置的移动与小 数大小的变化规律。把 3.76 去掉小数点，就相当于把小数点向右移动两位，后所得的数是原来的 100 倍。 7.【答案】正确 【解析】【解答】0.78 的计数单位是百分之一，0.780 的计数单位是千分之一，两位小数表示百分之几， 三位小数表示千分之几。 【分析】考察小数的意义与性质。 8.【答案】正确 【解析】【解答】根据小数的性质，小数的末尾添上 0 或者去掉 0，小数的大小不变，由此可知，这句话 是正确的，须要注意的是小数的末尾，而不是小数点的后面。 【分析】考察小数的加法和减法有关的问题。 三、填空题 9.【答案】 左；两；右；两 【解析】【解答】如果把一个数缩小 100 倍，就把这个数的小数点向左移动两位；如果把一个数扩大 100 倍，就把这个数的小数点向右移动两位． 故答案为：左；两；右；两. 【分析】小数点向右移动一位、两位、三位……，原数扩大 10 倍、100 倍、1000 倍……；小数点向左移动一 位、两位、三位……，原数缩小 10 倍、100 倍、1000 倍……，小数点向左移或者向右移位数不够时，要用“0" 补足位. 10.【答案】 ＜；＜ 【解析】【解答】第一组，十分位数字是 3 的数大，所以 ； 第二组，百分位数字是 9 的数大，所以 . 故答案为：＜；＜ 【分析】先比较小数的整数部分，整数部分大的数就大，整数部分相等，就依次比较小数部分的十分位、 百分位……，直到比较出大小为止. 11.【答案】 =；<；>；= 【解析】【解答】 7.2×10＝0.72 X 100 0.3+10＜0.3+0.1 1.26+0.7＞1.26×0.7 1.6+0.25＝1.6×4 【分析】这道题主要考查了小数大小的比较.解答此题主要根据小数的乘法的计算法则和小数加法计算法则 计算出每个算式的结果，然后再比较. 四、解答题 12.【答案】 解：整数部分都是 9，十分位数字可以填 0 到 7 之间的数字，答案有多种，如 9.7＞9.6＞9.5 ＞9.4＞9.3＞9.0. 答：可以填的数字有 9.6、9.5、9.4、9.3.(答案不唯一) 【解析】【分析】根据最大的和最小的数字判断中间数字的整数部分，然后根据十分位数字确定中间数字 的十分位数字. 13.【答案】 解: 6.606，6.066，6.06 【解析】【解答】6.606＞6.066＞6.06 故答案为：6.606；6.066；6.06 【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上 的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答. 14.【答案】 解：45.07 读作：四十五点零七 答：原数是 45.07. 【解析】【分析】小数的整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就读几，由此写 出读出一个零的小数即可. 五、应用题 15.【答案】 解：40÷1000×4 =0.04×4 =0.16（米） 答：缩小后的图形周长是 0.16 米. 【解析】【分析】根据题意可知，先求出现在的正方形边长，用原来的边长÷1000=现在的边长，根据小数 点位置移动的规律，一个数除以 1000，将小数点向左移动 3 位，据此计算，然后用公式：正方形的周长= 边长×4，据此列式解答.