四年级上册数学课件-3积的变化规律 ︳青岛版 (3)

四年级上册数学课件-3积的变化规律 ︳青岛版 (3)

计算 4 8 16 ×9 36 72 144 900 3600 2700 60 180 240 ×15 6×2＝ 6×20＝ 6×200＝　　 算一算，说一说你发现了什么？ 12 120 1200 观察：与第一个算式比较， 第二个算式的因数是怎样变 化的？积是怎样变化的？ 我发现了 （×10） （×10）（×10） （×10） 根据第1题的积,找规律填出其 他题的得数。 15×8=120 15×32=　　　  15×48=　　　  15×64=　　　  15×80=　　　  20×4＝ 10×4＝ 5×4＝　　 算一算，说一说你发现了什么？ 80 40 20 观察：与第一个算式比较， 第二个算式的因数是怎样变 化的？积是怎样变化的？第 三个算式呢? 我发现了 （÷2） （÷2）（÷2） （÷2） 24×300＝7200 24×30＝ 24×3＝ 12×300＝ 6×300＝ 720 72 3600 1800 根据第一个算式，写出结果。 两数相乘，一个因数不变， 另一个因数乘几或除以(0除外) ，积也要乘几或除以几。 16×50 64×50 24×50 32×50 8×25 16×25 根据8×50=400,直接说出下面各题的积。 因数 20 40 200 200 因数 5 5 10 20 积 200 2000100 40 400 10 4000 检阅第二关 P51 200平方米 宽8米 这块长方形绿地的宽要增加到24米，长不变。 扩大后的绿地面积是多少？ 24÷8=3 答：扩大后的绿地面积是600平方米。 200×3=600（平方米） 请你以这些话开头： “让我感到高兴的是……” “让我感到自豪的是……” “让我感到开心的是……” 来对本节课的学习进行小结。