部编版语文四年级上册第六单元复习与检测卷

部编版语文四年级上册第六单元复习与检测卷

绝密★启用前 20xx 学年部编版语文四年级上册第六单元复习与检测卷 试卷副标题 考试范围：xxx；考试时间：100 分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第 II 卷（非选择题) 请点击修改第 II 卷的文字说明 评卷人 得分 一、填空题 1．看拼音写词语。 1.我们看到牛,敢用手拍它的背,mō（____）它的肚子,shèn zhì（______）敢用树枝去触它 的屁股呢!有的孩子还敢扳牛角,叫它 guì（____）下来。我 suī rán（_____）不敢这样,可 是用拳头 chuí chuí（______）牛背还是敢的。 2.有一回,班主任让我演老虎,我认真地 pái liàn（_____）,最后还是 zá guō（_____）了。 3.我的冰尜儿,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的 zì háo（______）。 2．我会查字典。 1.“摔”字用音序查字法,先查音序（____）,再查音节（_____）。用部首查字法,先查部首 （____）,再查（____）画。我会用“摔”组两个词语（______）、（______）。 2.“掐”字用音序查字法,先查音序（____）,再查音节（_____）。用部首查字法,先查部首 （____）,再查（____）画。“掐”字的第七笔是（______）。 3．根据语境填空。 1.人和物各有自己的优点和不足,正所谓:“尺有____,寸有____。” 2.“______,谬以____”这句话告诉我们不能忽视小问题。 3.你在做出承诺前一定要想清楚,不然“一言____,驷马____”。 4.“____可失,时不____”,所以一定要把握时机。 5.常言道:“____口入,____口出。”因此不论在什么场合,都应谨慎自己的言行。 4．附加题 趣填成语成地名。 ①至高无（____） （____）底捞月 ②一步登（____） （____）津乐道 ③语重心（____） （____）暖花开 ④金石为（____） （____）官许愿 ⑤难能可（____） （____）春白雪 ⑥人才济（____） （____）征北战 ⑦五湖四（____） （____）诛笔伐 ⑧声东击（____） （____）然无恙 评卷人 得分 二、信息匹配 5．画出下列每组词语中的错别字,并且把正确的词语书写在后面的括号里。 习贯( ) 大既( ) 署假( ) 输嬴( ) 玩皮( ) 灰复( ) 低抗力( ) 迷语( ) 评卷人 得分 三、语言表达 6．按要求完成句子。 1.耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步走来走去。(缩句) _______________________________ 2.难道这不是真正的荷兰吗?(改为陈述句) _______________________________ 3.麦田换上了新装。(扩句) _______________________________ 4.附近的石头上有妇女在捣衣。鸭子从不吃惊。(用恰当的关联词语,把两句话合成一句 话) _______________________________ 7．口语交际。 小龙的妈妈给小龙买了一双溜冰鞋，回家试穿后发现小了一个尺码。妈妈告诉小龙，鞋 是在文峰商场买的，女营业员四十岁左右，让小龙拿着发票自己去换，到了商场小龙应 该怎样说？ __________________________________ 评卷人 得分 四、现代文阅读 阅读理解。 奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起 来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不 败之地的对手面前,彻底溃败了。 这真是个辉煌的时刻!我尝到了( )的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的 “荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以( )许久了——直到现在我还能兴 致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧! 我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬 日里,给了我极大的( )和由衷的( )。 这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。 8．选择合适的词语填到文中的括号里。 自豪 陶醉 欢乐 胜利 9．“我”的陀螺比赛时是什么样子?抄写在下面的横线上。 ________________________________________ 10．你是如何理解画“ ”的句子的? _________________________________ 11．说说你对“人不可貌相,海水不可斗量”这句话的理解。 _____________________________________ 课外品读。 一分钟 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约 好了见面的时间和地点。 当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七 八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。 没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等 候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。 很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人 简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（不但）摆放得井 然有序，（而且）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。 没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（ɡān ɡà）又遗憾地说：“可是，我……我还 没有向您请教呢……” “眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语 地说 “你进来又有一分钟了。” “一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了， 一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人 生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地 走了。 后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。 12．联系上下文，在短文中的（ ）里填上恰当的关联词语。 13．根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。 A.好像在思考着什么。 （_____） B.形容整齐的样子，有秩序。（_____） 14．再读一读第 2 自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。 （1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ） （2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。 （ ） （3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。 （ ） 15．“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请结合自己的生活实 际写出你对这句话的理解。 ___________ 评卷人 得分 五、书面表达 16．作文。 你参加过哪些有意义或者有趣的活动,例如“六一”儿童节演出、学校运动会……选一次活 动写下来,和大家分享你的活动经历。 参考答案 1．摸 甚至 跪 虽然 捶捶 排练 砸锅 自豪 【解析】 【详解】 略 2．S shuāi 扌 11 摔倒 摔碎 Q qiā 扌 8 竖 【解析】 【详解】 略 3．所短 所长 差之毫厘 千里 既出 难追 机不 再来 病从 祸从 【解析】 【详解】 略 4．上 海 天 津 长 春 开 封 贵 阳 济 南 海 口 西 安 【解析】 【详解】 略 5．贯—惯 既—概 署—暑 嬴—赢 玩—顽 灰—恢 低—抵 迷—谜 【解析】 【详解】 略 6．雄鸡走来走去。 这是真正的荷兰。 麦田换上了耀眼的浅黄色新装。 即使附 近的石头上有妇女在捣衣,鸭子也从不吃惊。 【解析】 【详解】 略 7．小龙说：“阿姨，您好，这是我妈妈在一位四十岁左右的阿姨手上买的鞋子，但这双鞋比 我的脚小了一个尺码，麻烦您给我换一双大一码的，好吗？” 【解析】 【详解】 略 8．胜利 陶醉 欢乐 自豪 9．我的陀螺个头小,却顽强得出奇……它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。 10．虽然这个胜利小如微尘,但是对于作者这样好胜心强的孩子来说,也是足以陶醉许久的一 件事情。 11．不能以貌取人,就像海水不能用斗来量一样。 【解析】 【详解】 略 12．虽然 但是 13． 若有所思 井然有序 14．（2）√ 15．一分钟可以做很多有意义的事。不要小看一分钟，因为人生是由无数的一分钟构成的。 不随意浪费一分钟，就是珍惜自己的生命，这样我们完成的事情会更多，人生才会有意义。 【解析】 12．略 13．略 14．略 15．略 16．略 【解析】 【详解】 略