三年级上册数学试题-期末试卷（带解析）新人教版 (3)

三年级上册数学试题-期末试卷（带解析）新人教版 (3)

新人教版三年级（上）期末数学试卷（带解析）‎ 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 四 总分 得分 注意事项：‎ ‎1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ‎2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题 ‎1．书店9：00开门，芳芳提前20分钟就来到了书店门口，她是（ ）到达的．‎ A．8：20 B．8：40 C．9：20‎ ‎2．小红去文具店买文具，一个文具盒15元，一个书包的价格比文具盒的3倍还多3元，一个书包（ ）元．‎ A．50 B．48 C．53‎ ‎3．一位数乘三位数，积是（ ）位数．‎ A．五 B．四 C．可能是三位数，也可能是四位数 ‎4．你认为1分钟最有可能完成下列哪件事（ ）‎ A．打一场篮球比赛 B．步行一千米 C．计算10道口算题 答案第17页，总18页 ‎5．一辆小轿车每小时行65（ ）‎ A．毫米 B．厘米 C．米 D．千米 ‎6．长方形长6分米，宽4分米，如果宽（ ），就成为一个正方形．‎ A．增加2分米 B．减少2分米 C．增加1分米 ‎7．时针从“2”走到“4”经过了（ ）‎ A．10分钟 B．2小时 C．2分钟 评卷人 得分 二、填空题 ‎8．读作 ，九分之八写作 ．‎ ‎9．139×0×7得 ．‎ ‎10．计算+时，想： 个加上 个是 个，也就是 ．‎ ‎11．测量教室的长和宽一般用 作单位．‎ ‎12．一头牛重500千克， 头牛重1吨．‎ ‎13．中央电视台每天新闻联播播出时间为晚上7：00﹣7：30，共 分钟．‎ ‎14．最小的三位数与最大的一位数的和是 ，积是 ，差是 ．‎ ‎15．一块菜地种西红柿，种白菜，其余种茄子，茄子占这块地的．‎ 答案第17页，总18页 ‎16．在横线里填上适当的数．‎ ‎3000米= 千米 4厘米= 毫米 30厘米= 分米 ‎9000千克= 吨 120分= 时 3分= 秒．‎ ‎17．在横线里填上合适的单位．‎ 一个三年级同学的体重约25 ，‎ 一辆卡车载重5 ．‎ 观赏一场电影的时间约70 ，‎ 广州到北京的高速公路长约2180 ，‎ 乐乐跑50米用12 ．‎ ‎18．在图中，再涂 块，涂色部分就占这个图形的．‎ ‎19．用分数表示下面各图的涂色部分．‎ 评卷人 得分 三、计算题 答案第17页，总18页 ‎20．口算．‎ ‎0×23= 25×4= 46+38= 204×2= 620+170= 46÷7=‎ ‎59×8≈ 603×7≈ += += ﹣= 1﹣=‎ ‎21．列竖式计算．（带☆的要验算）‎ ‎☆368+545= ☆901﹣598= 325+464=‎ ‎312×3= 406×7= 540×5=‎ 评卷人 得分 四、解答题 ‎22．计算下面图形的周长．‎ ‎23．学校要求同学们早晨7：45到校．小平最晚应几点从家出门？‎ ‎24．一列火车有9节车厢，每节车厢有112个座位，这列火车一共有多少个座位？‎ ‎25．一本字帖，小红每天练3页，8天练完．小刚每天练4页，几天能练完？‎ 答案第17页，总18页 ‎26．天河公园上午有游客945位，中午有518位离去，下午又来了402位游客，这时园内有多少位游客？‎ ‎27．图书角有32本书，三（1）班借走了，三（1）班借走了多少本书？‎ ‎28．明明、军军、亮亮比赛投篮，明明投进了8个，亮亮投进的个数是明明的3倍．亮亮投进了多少个？军军投进了16个，他投进的个数是明明的几倍？‎ 参考答案 ‎1．B ‎【解析】‎ 试题分析：书店9：00开门，芳芳提前20分钟就来到了书店门口，她到达的时间应该是从9时往前推20分钟，也就是用9时减去20分钟得解．‎ 解：9时﹣20分=8时40分 答：她是8：40到达的．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】解决此题关键是明白提前了20分钟，就表示实际到达的时间比计划到达的时间少用20分钟，进而用减法计算得解．‎ ‎2．B ‎【解析】‎ 试题分析：首先根据乘法的意义，用一个文具盒的价格乘3，求出文具盒价格的3倍是多少元；然后用它加上3，求出一个书包多少元即可．‎ 解：15×3+3‎ ‎=45+3‎ 答案第17页，总18页 ‎=48（元）‎ 答：一个书包48元．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出文具盒价格的3倍是多少元．‎ ‎3．C ‎【解析】‎ 试题分析：据题意，假设这个一位数是5，三位数是100和700；然后再进一步解答即可．‎ 解：根据题意，假设这个一位数是5，三位数是100和700；‎ ‎5×100=500；500是三位数；‎ ‎5×700=3500；3500是四位数；‎ 由以上可得：一位数乘三位数所得的积是三位数或四位数．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】根据题意，用赋值法能比较快速进行解答．‎ ‎4．C ‎【解析】‎ 试题分析：根据题意，并结合生活经验进行解答即可．‎ 解：根据生活经验可知：1分钟能计算出10道口算题；‎ 故选：C．‎ ‎【点评】解答此题要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．‎ ‎5．D ‎【解析】‎ 答案第17页，总18页 试题分析：根据生活经验，对长度单位和数据的大小，可知计量一辆小轿车每小时行的路程用“千米”做单位，据此选择．‎ 解：一辆小轿车每小时行65千米．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．‎ ‎6．A ‎【解析】‎ 试题分析：根据正方形的特征：四条边都相等，四个角都是直角；一个长方形长6分米，宽4分米，要使它变为正方形，应使长和宽相等，即宽增加2分米，就成为正方形；由此解答即可．‎ 解：6﹣4=2（分米）‎ 即宽增加2分米，就成为正方形；‎ 故选：A．‎ ‎【点评】明确正方形的特征，是解答此题的关键．‎ ‎7．B ‎【解析】‎ 试题分析：钟面上时针每走1大格是1小时，求从”2“走到”4“，走了几小时，用4﹣2=2小时．‎ 解：4﹣2=2（小时）‎ 故选：B．‎ ‎【点评】此题考查了钟面认识，时针每走1大格是1小时．‎ ‎8．七分之六，．‎ 答案第17页，总18页 ‎【解析】‎ 试题分析：写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子．读分数时，读分数时，先读分数的分母，再读“分之”，最后读分子．‎ 解：读作：七分之六；‎ 九分之八写作：．‎ 故答案为：七分之六，．‎ ‎【点评】此题是考查分数的读、写法，属于基础知识．‎ ‎9．0‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据任何数和0相乘得数都是0，据此解答．‎ 解：139×0×7=0，‎ 答：139×0×7得0．‎ 故答案为：0．‎ ‎【点评】本题考查了有关0的乘法计算，0乘任何数都得0．‎ ‎10．2、4、6、1．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据同分母分数加法的计算法则，分母相同的分数相加，只把分子相加，分母不变．据此解答即可．‎ 解：计算时，想：2个加上4个是6个，也就是1．‎ 故答案为：2、4、6、1．‎ ‎【点评】此题考查的目的是理解同分母分数加法的算理及计算法则．‎ ‎11．米 答案第17页，总18页 ‎【解析】‎ 试题分析：在实际的生活中测量教室的长和宽一般用米作单位．‎ 解：测量教室的长和宽一般用米作单位．‎ 故答案为：米．‎ ‎【点评】本题结合实际生活情况进行解答即可．‎ ‎12．2‎ ‎【解析】‎ 试题分析：先把1吨转化成1000千克，再计算1000千克里面有几个500千克，根据整数除法的意义，用除法计算．‎ 解：1吨=1000千克，‎ ‎1000÷500=2（头）；‎ 答：2头牛重1吨．‎ 故答案为：2．‎ ‎【点评】解决此题先把单位化统一，再根据求一个数里面有几个另一个数，用除法计算得解．‎ ‎13．30．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：开始时间是晚上7时，结束时间是晚上7时30分，要求经过时间，用结束时间晚上7时30分减去晚上7时．‎ 解：7时30分﹣7时=30分；‎ 答：中央电视台每天新闻联播播出时间为晚上7：00﹣7：30，共30分．‎ 故答案为：30．‎ ‎【点评】此题考查了时间的计算．经过的时间等于结束时间减去开始时间．‎ 答案第17页，总18页 ‎14．109，900，91．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：最大的一位数是9，最小的三位数是100，这两数相加即求出和来，这两数相乘即求出积来，这两数相减即求出差来．‎ 解：9+100=109‎ ‎9×100=900‎ ‎100﹣9=91‎ 答：和是109，积是900，差是91．‎ 故答案为：109，900，91．‎ ‎【点评】本题的关键是明确：最大的一位数是9，最小的三位数是100．‎ ‎15．．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：把总面积看成单位“1”，用1减去种西红柿占的分率，再减去种白菜占的分率，即可求解．‎ 解：1﹣﹣‎ ‎=﹣‎ ‎=‎ 答：茄子占这块地的．‎ 故答案为：．‎ ‎【点评】解决本题关键是理解把总面积看成单位“1”，再根据减法的意义求解．‎ ‎16．3，40，3，9，2，180．‎ 答案第17页，总18页 ‎【解析】‎ 试题分析：把3000米化成千米数，用3000除以进率1000；‎ 把4厘米化成毫米数，用4乘进率10；‎ 把30厘米化成分米数，用30除以进率10；‎ 把9000千克化成吨数，用9000除以进率1000；‎ 把120分化成时数，用120除以进率60；‎ 把3分化成秒数，用3乘进率60；即可得解．‎ 解：3000米=3千米 4厘米=40毫米 30厘米=3分米 ‎9000千克=9吨 120分=2时 3分=180秒；‎ 故答案为：3，40，3，9，2，180．‎ ‎【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．‎ ‎17．千克，吨，分钟，千米，秒．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据情景根据生活经验，对质量单位、长度单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量一个三年级同学的体重用“千克”做单位；可知计量一辆卡车载重用“吨”做单位；计量观赏一场电影的时间用“分钟”做单位，计量广州到北京的高速公路长用“千米”做单位，计量乐乐跑50米的时间用“秒”作单位，据此得解．‎ 解：一个三年级同学的体重约25 千克，一辆卡车载重5 吨．‎ 观赏一场电影的时间约70 分钟，广州到北京的高速公路长约2180 千米，乐乐跑50米用12 秒；‎ 故答案为：千克，吨，分钟，千米，秒．‎ ‎【点评】此题考查了根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．‎ 答案第17页，总18页 ‎18．2．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：这里是把一个正方形看作单位“1”，把它平均分成8份，每份占这个正方形的，表示这样的5份，图中已有3份涂色，需再涂2份．‎ 解：如图，‎ 再2块，涂色部分就占这个图形的．‎ 故答案为：2．‎ ‎【点评】本题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．‎ ‎19．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．‎ 解：如图：‎ 答案第17页，总18页 ‎【点评】本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用．‎ ‎20．0×23=0 25×4=100 46+38=84 204×2=408 620+170=790 46÷7=6…4‎ ‎59×8≈480 603×7≈4200 += +=1 ﹣= 1﹣=‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据整数四则运算的计算法则及分数加减法运算的计算法则进行口算即可，59×8看作60×8估算，603×7看作600×7估算．‎ 解：‎ ‎0×23=0 25×4=100 46+38=84 204×2=408 620+170=790 46÷7=6…4‎ ‎59×8≈480 603×7≈4200 += +=1 ﹣= 1﹣=‎ ‎【点评】此题考查了整数、分数四则运算的计算法则的运用．‎ ‎21．913；303；789；936；2842；2700．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据整数加减乘除法的竖式计算方法进行解答即可．‎ 解：（1）368+545=913；‎ ‎（2）901﹣598=303；‎ 答案第17页，总18页 ‎（3）325+464=789；‎ ‎（4）312×3=936；‎ ‎（5）406×7=2842；‎ ‎（6）540×5=2700．‎ ‎【点评】此题考查了整数加减乘除法的竖式计算方法及计算能力，注意加减法的验算方法．‎ ‎22．24分米；26厘米；38米 ‎【解析】‎ 试题分析：（1）依据正方形的周长公式C=4a，代入数据即可求解；‎ ‎（2）依据长方形的周长公式C=（a+b）×2，代入数据即可求解；‎ ‎（3）这个图形的周长就等于长和宽分别为12米和5米的长方形的周长，再加上两条2米的线段，据此解答即可．‎ 解：（1）6×4=24（分米）‎ 答：这个图形的周长是24分米．‎ 答案第17页，总18页 ‎（2）（8+5）×2‎ ‎=13×2‎ ‎=26（厘米）‎ 答：这个图形的周长是26厘米．‎ ‎（2）（12+5）×2+2×2‎ ‎=34+4‎ ‎=38（米）‎ 答：这个图形的周长是38米．‎ ‎【点评】此题主要考查正方形和长方形的周长公式的灵活应用．‎ ‎23．7：30‎ ‎【解析】‎ 试题分析：用学校要求的到校时刻减去小平路上需要的时间，就是小平出发时间．‎ 解：7时45分﹣15分=7时30分，即7：30，‎ 答：小平最晚应7：30从家出门．‎ ‎【点评】本题是考查时间的推算，注意，结束时刻﹣起始时刻=经过时间，起始时刻+经过时间=结束时刻，结束时刻﹣经过时间=起始时刻．‎ ‎24．1008个 ‎【解析】‎ 试题分析：依据座位总数=每节车厢座位数×车厢节数即可解答．‎ 解：112×9=1008（个）‎ 答：这列火车一共有1008个座位．‎ ‎【点评】本题属于比较简单应用题，只要依据数量间的等量关系，代入数据即可解答．‎ 答案第17页，总18页 ‎25．6天 ‎【解析】‎ 试题分析：此题要先求出总页数，利用数量关系式：每天练的页数×天数=总页数；再用关系式：总页数÷每天练的页数=天数，此题即解．‎ 解：3×8÷4‎ ‎=24÷4‎ ‎=6（天）‎ 答：6天能练完．‎ ‎【点评】先求出总页数，再用总页数除以每天练的页数，解决问题．‎ ‎26．829位 ‎【解析】‎ 试题分析：首先根据减法的意义，用天河公园上午有游客的数量减去中午离去的游客的数量，求出中午有518位游客离去后还剩下多少位游客；然后用它加上下午又来的游客的数量，求出这时园内有多少位游客即可．‎ 解：945﹣518+402‎ ‎=427+402‎ ‎=829（位）‎ 答：这时园内有829位游客．‎ ‎【点评】此题主要考查了加法、减法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是求出中午有518位游客离去后还剩下多少位游客．‎ ‎27．12本 ‎【解析】‎ 答案第17页，总18页 试题分析：根据题意，把图书角的图书的数量看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用图书角的图书的数量乘三（1）班借走的占的分率，求出三（1）班借走了多少本书即可．‎ 解：32×=12（本）‎ 答：三（1）班借走了12本书．‎ ‎【点评】此题主要考查了分数乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：求一个数的几分之几是多少，用乘法解答．‎ ‎28．24个；2倍 ‎【解析】‎ 试题分析：（1）亮亮投进的个数是明明的3倍，即求8的3倍的多少，根据整数乘法的意义，列式解答即可；‎ ‎（2）求军军投进的个数是明明的几倍，也就是求16是8的几倍，根据除法的意义列式解答即可；‎ 解：（1）8×3=24（个）‎ 答：亮亮投进了24个；‎ ‎（2）16÷8=2‎ 答：他投进的个数是明明的2倍．‎ ‎【点评】掌握乘除法的意义：求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍用除法列式解答．‎ ‎29．够 ‎【解析】‎ 试题分析：要想知道妈妈带800元够不够，应先求出这三样东西的价格，然后与800元比较即可．‎ 解：397+89+198=684（元）；‎ ‎684元＜800元；‎ 答案第17页，总18页 答：妈妈带800元够买这三样东西够．‎ ‎【点评】此题属于消费问题，考查了学生运用数学知识解决这类问题的能力．‎ 答案第17页，总18页