三年级上册数学试题-小学期末试卷（带解析）人教版

三年级上册数学试题-小学期末试卷（带解析）人教版

试卷第 1 页，总 4 页 小学三年级（上）期末数学试卷（带解析） 考试范围：xxx；考试时间：100 分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题 1．小华有 2 件上衣，3 条裙子，共有（ ）中不同的穿法． A．5 B．6 C．7 2．一根长 60 厘米的丝带，剪下一段围成边长为 11 厘米的正方形，还剩（ ）厘米． A．44 B．18 C．16 3．下面的竖式计算中正确的是（ ） A． B． C． 4．一支钢笔的价格是 9.8 元，小明有 6 元，要买这支钢笔，还差（ ） A．3.8 元 B．8.3 元 C．15.8 元 5．（ ）×2＜84，括号里最大填（ ） A．42 B．41 C．43 评卷人 得分 二、填空题 试卷第 2 页，总 4 页 6．一个正方形的周长是 48 厘米，它的边长是 厘米． 7．小明沿长 28 米，宽 22 米的长方形菜园的边缘跑了 3 圈，他跑了 米． 8．800×5 的积末尾一共有 个 0． 9．比较大小： 15×6 16×5 14×3 13×4 4.8 4.78 2.05 元 205 分． 10．上午 12 时是 ，下午 4 时是 ，10 时是 ，18 时 30 分是 ． 11．《中国与世博会》特种邮票一套 4 枚，售价 8.20 元，这个小数读作 ． 12．把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能看到 个面． 13．在估算 24×2 时，可以把 24 看成 ，估算结果是 ，比实际结 果 ．（填“大”或“小”） 14．下面是小张家 1﹣6 月份每个月月底电表的读数（单位：度） 1 月底 2 月底 3 月底 4 月底 5 月底 6 月底 60 120 240 369 600 700 2 月份用电 度； 月的用电量最大； 月的用电量最少． 15．12 个 1 角是 12 角，写成小数是 ． 16．下面小正方形的边长为 1 厘米，数出下面图形的周长． 试卷第 3 页，总 4 页 17．写出下面钟面的时刻，并算出经过时间 评卷人 得分 三、判断题 18．长方形的长和宽都扩大到原来的 2 倍，则周长扩大到原来的 2 倍． ．（判断 对错） 19．0+2+3+4+5＜0×2×3×4×5． （判断对错） 20．小明出生于 1999 年 2 月 29 日． ．（判断对错） 21．13 元 5 角 2 分是 13.52 元． ．（判断对错） 22．从不同的位置观察物体，所看到的形状一定是不同的． ． 评卷人 得分 四、计算题 23．口算． 0.6+0.9= 3.5+2.4= 2.3﹣1.7= 6.7﹣3.5= 63÷7×4= 490÷7= 25×0= 980﹣700= 88÷4= 150﹣25×4= 24．竖式计算 480×2= 307×6= 156×3= 512×6= 10﹣0.3= 21.6+3.2= 试卷第 4 页，总 4 页 25．脱式计算 80﹣40×2 45×（20﹣12） 1000﹣（246+554） 25×4×8． 评卷人 得分 五、解答题 26．有篮球 9 个，足球的个数是篮球的 8 倍，篮球和足球共有多少个？ 27．一块靠墙的长方形菜地，长 18 米，宽 12 米，它的一条边靠墙，其它三边围上篱笆， 可能需要多少米的篱笆？ 28．学校食堂 3 天用 270 千克面粉，照这样计算，700 千克面粉够吃一个星期吗？ 29．有苹果 174 筐，梨 6 筐，用三辆卡车来运，平均每辆卡车运多少筐，才能将这些水 果一次运走？ 30．一根绳子长 9.8 米，第一次减去 5.2 米，第二次减去 3.7 米．这根绳子比原来短了 多少米？ 31．小丽一家去乙城看望爷爷、奶奶，从王镇出发先乘 2 小时汽车，在甲城换车，再乘 5 小时火车．火车每小时 95 千米，汽车每小时 50 千米？ （1）从王镇到甲城有多少千米？ （2）从小丽家到奶奶家一共有多少米？ 答案第 1 页，总 16 页 参考答案 1．B 【解析】 试题分析：从三条裙子中选一件有 3 种选法、从 2 件上衣中选一件有 2 种选法，共有 3×2=6 种不同穿法． 解：3×2=6（种）， 答：共有 6 种不同的穿法． 故选：B． 【点评】本题需要用乘法原理去考虑问题 即做一件事情，完成它需要分成 n 个步骤，做第 一步有 M1 种不同的方法，做第二步有 M2 种不同的方法，…，做第 n 步有 Mn 种不同的方法， 那么完成这件事就有 M1×M2×…×Mn 种不同的方法． 2．C 【解析】 试题分析：先依据正方形的周长公式 c=4a 计算出正方形的周长，再据减法的意义，即可得 解． 解：60﹣11×4 =60﹣44 =16（厘米） 答：还剩 16 厘米． 故选：C． 【点评】此题主要考查正方形的周长的计算方法 c=4a 的灵活应用． 3．C 【解析】 答案第 2 页，总 16 页 试题分析：根据整数乘法的计算法则，每个选项去分析解答． 解：A、个位上 4×6=24，在个位上写 4，向十位进 2，原题直接在积上写 24，所以错； B、十位上 3×4=12，再加上个位上的进位 2 是 14，应在十位上写 4，向百位进 1，原题用 3 加上进位 2 等于 5，所以错； C、个位上 4×3=12，在个位上写 2 向十位进 1，十位上 2×3=6，加上进位 1 是 7，所以， 24×3=72，此题对． 故选：C． 【点评】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算． 4．A 【解析】 试题分析：用钢笔的总价减去小明手中的钱数，就是还差的钱数，据此解答． 解：9.8﹣6=3.8（元） 答：还差 3.8 元． 故选：A． 【点评】本题主要考查了学生对还差的钱数=钢笔的价格﹣手中的钱数这一数量关系的掌 握． 5．B 【解析】 试题分析：要求最大能填几，用所比较的数除以已知的因数，如果有余数，所得的商就是要 填的最大的数；没有余数，所得的商减去 1，就是要填的最大的数；然后再进一步解答． 解：84÷2=42， 41×2＜84； 故选：B． 答案第 3 页，总 16 页 【点评】先把大于号或者小于号看成等号，再根据算式中各部分的关系求出未知项，如果有 余数，运算的商就是可以填的最大的数；填上数后注意验证一下． 6．12 【解析】 试题分析：正方形的周长=边长×4，那么边长=周长÷4，据此解答． 解：48÷4=12（厘米）， 答：这个正方形的边长是 12 厘米． 故答案为：12． 【点评】此题主要考查正方形周长公式的灵活运用． 7．300． 【解析】 试题分析：长方形的长和宽已知，依据长方形的周长公式：C=2（a+b）即可作答． 解：（28+22）×2 =50×2 =100（米） 100×3=300（米）． 答：他跑了 300 米． 故答案为：300． 【点评】此题主要考查长方形的周长公式的应用． 8．3 【解析】 试题分析：计算出 800×5 的积，根据积末尾 0 的个数进行判断． 答案第 4 页，总 16 页 解：800×5=4000 积是 4000， 末尾有 3 个 0． 故答案为：3． 【点评】解决本题不能直接根据因数末尾 0 的个数进行判断，需要计算出结果再判断． 9．＞，＜，＞，=． 【解析】 试题分析：根据整数乘法的计算方法，先求出积，把元化成分，再进行大小比较即可． 解：（1）15×6=90，16×5=80， 90＞80， 所以 15×6＞16×5； （2）14×3=42，13×4=52， 42＜52， 所以 14×3＜13×4； （3）4.8＞4.78； （4）2.05 元=205 分， 205=205， 所以 2.05 元=205 分． 故答案为：＞，＜，＞，=． 【点评】此题考查了整数乘法的计算方法，整数、小数的大小比较方法，元、角、分的换 算． 10．12 时，16 时，上午 10 时，下午 6 时 30 分． 【解析】 答案第 5 页，总 16 页 试题分析：把 24 计时法转化成普通计时法时，上午时刻不变，只在在时刻前加上“早晨、 上午”等修饰词语即可；下午时数减 12 时，同时加上“下午、晚上”等修饰词语即可． 把普通计时法转化成 24 记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等修饰词语即 可；下午时数加 12 时，同时去掉“下午、晚上”等修饰词语即可． 解：上午 12 时是 12 时，下午 4 时是 16 时，10 时是 上午 10 时，18 时 30 分是 下午 6 时 30 分； 故答案为：12 时，16 时，上午 10 时，下午 6 时 30 分． 【点评】本题是考查普通计时法与 24 计时法的相互转化，属于基础知识，要记住． 11．八点二零． 【解析】 试题分析：根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次 读出每个数字． 解：8.20 读作：八点二零． 故答案为：八点二零． 【点评】本题考查了小数的读法，关键是掌握小数的读法． 12．3 【解析】 试题分析：礼品盒是长方体或正方体，观察长方体或正方体，无论从哪个角度看，最多只能 看到物体的三个面：前面、上面和一个侧面，据此即可解答． 解：把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能看到 3 个面． 故答案为：3． 【点评】此题考查从不同方向观察物体，意在培养学生观察物体和空间思维的能力． 13．20，40，小． 答案第 6 页，总 16 页 【解析】 试题分析：在乘法估算中一般要根据“四舍五入”法，把因数看作是整十、整百、整千…的 数来进行计算． 解：在估算 24×2 时，可以把 24 看成 20，估算结果是 40，比实际结果小． 故答案为：20，40，小． 【点评】此题主要考查了学生对乘法估算方法的掌握情况． 14．60，5，2． 【解析】 试题分析：用 2 月份月底的读数减去 1 月底的读数，即可求出 2 月份的用电量，同理可以求 出 3 月份、4 月份、5 月份、6 月份的用电量，再比较即可求解． 解：2 月份的用电量：120﹣60=60（度） 3 月份的用电量：240﹣120=120（度） 4 月份的用电量：369﹣240=129（度） 5 月份的用电量：600﹣369=231（度） 6 月份的用电量：700﹣600=100（度） 60＜100＜120＜129＜231 所以：5 月份的用电量最大，2 月份的用电量最少． 答；2 月份用电 60 度； 5 月的用电量最大； 2 月的用电量最少． 故答案为：60，5，2． 【点评】解决本题先根据统计表读出数据，再根据本月的用电量=本月月底读数﹣上月月底 读数进行求解． 15．1.2 元． 【解析】 答案第 7 页，总 16 页 试题分析：把 12 角化成元数，用 12 除以进率 10；即可得解． 解：12 角=1.2 元 所以 12 个 1 角是 12 角，写成小数是 1.2 元； 故答案为：1.2 元． 【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进 率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率． 16．14 厘米、10 厘米． 【解析】 试题分析：（1）通过平移转化为一个长是 4 厘米，宽是 2 厘米的长方形，根据长方形的周 长的公式：c=（a+b）×2，求出长方形的周长，再加上 2 个 1 厘米即可； （2）通过平移转化为一个操场是 3 厘米、宽是 2 厘米的长方形，根据长方形的周长公式解 答即可． 解：（1）（4+2）×2+2×1 =6×2+2 =12+2 =14（厘米） 答：图 1 的周长是 14 厘米． （2）（3+2）×2 =5×2 =10（厘米） 答：图二的周长是 10 厘米． 故答案为：14 厘米、10 厘米． 【点评】此题主要考查长方形的周长公式的灵活运用． 答案第 8 页，总 16 页 17． 【解析】 试题分析：首先读出钟面时刻，时针过几是几时，分针指到几是 5 乘几分；然后求经过时间 等于后一个时刻减去前一个时刻，据此得解． 解： 【点评】此题考查了钟面的认识以及时间的推算． 18．√ 【解析】 试题分析：根据长方形的周长公式 C=（a+b）×2 以及积的变化规律解答即可． 解：因为长和宽都扩大到原来的 2 倍，所以长宽的和也扩大到原来的 2 倍，因此周长也扩大 答案第 9 页，总 16 页 到原来的 2 倍． 所以原题的说法正确． 故答案为：√． 【点评】此题主要考查了长方形的周长公式 C=（a+b）×2 的灵活应用． 19．× 【解析】 试题分析：按照从左到右的顺序计算两边的算式，进一步比较得出答案即可． 解：0+2+3+4+5 =14 0×2×3×4×5 =0 0+2+3+4+5＞0×2×3×4×5． 所以原题是错误的． 故答案为：×． 【点评】记住“0”在运算中的特性是解决问题的关键． 20．× 【解析】 试题分析：判断 1999 年是平年还是闰年，平年二月份只有 28 天，而闰年二月份有 29 天， 由此判断． 解：1999÷4=499…3， 有余数，1999 年是平年，平年二月份 28 日，所以这种说法是错误的． 故答案为：×． 答案第 10 页，总 16 页 【点评】本题主要考查了判断闰年的方法，要用年份除以 4（400），看是否有余数，有余数 是平年，没有余数就是闰年． 21．√ 【解析】 试题分析：把 13 元 5 角 2 分化成元数，用 5 除以进率 10，加上 2 除以进率 100，再加上 13；即可得解． 解：13 元 5 角 2 分=13.52 元 所以 13 元 5 角 2 分是 13.52 元的说法是正确的； 故答案为：√． 【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进 率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率． 22．× 【解析】 试题分析：对应一般的物体，从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的；但有特殊情 况，如果这个物体是正方体，那么从正面、侧面和上面看到的都是一个正方形，即看到的形 状一样；据此判断即可． 解：由分析知；当这个物体是一个正方体或球体，那么从正面、侧面和上面看到的形状都一 样； 故答案为：×． 【点评】解答此题的关键：根据题意，找出反例，进行分析，进而得出结论． 23． 0.6+0.9=1.5 3.5+2.4=5.9 2.3﹣1.7=0.6 6.7﹣3.5=3.2 63÷7×4=36 490÷7=70 25×0=0 980﹣700=280 88÷4=22 150﹣25×4=50 【解析】 答案第 11 页，总 16 页 试题分析：根据整数和小数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解． 解： 0.6+0.9=1.5 3.5+2.4=5.9 2.3﹣1.7=0.6 6.7﹣3.5=3.2 63÷7×4=36 490÷7=70 25×0=0 980﹣700=280 88÷4=22 150﹣25×4=50 【点评】考查了整数和小数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算． 24．960；1842；468；3072；9.7；24.8 【解析】 试题分析：根据整数乘法和小数加减法的计算方法进行计算． 解：480×2=960 307×6=1842 156×3=468 512×6=3072 10﹣0.3=9.7 答案第 12 页，总 16 页 21.6+3.2=24.8 【点评】考查了整数乘法和小数加减法的笔算，根据各自的计算方法进行计算． 25．0；360；200；800； 【解析】 试题分析：（1）先算乘法，再算减法； （2）先算小括号里面的减法，再算括号外的乘法； （3）先算小括号里面的加法，再算括号外的减法； （4）按照从左到右的顺序计算． 解：（1）80﹣40×2 =80﹣80 =0 （2）45×（20﹣12） =45×8 =360 （3）1000﹣（246+554） =1000﹣800 =200 （4）25×4×8 答案第 13 页，总 16 页 =100×8 =800 【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求 解即可． 26．81 个 【解析】 试题分析：由“足球的个数是篮球的 8 倍，”得出足球个数=篮球的个数×8，而篮球是 9 个， 由此求出足球的个数，再加上篮球的个数求出足球和篮球共有的个数． 解：9×8+9 =72+9 =81（个） 答：篮球和足球共有 81 个． 【点评】关键是根据题意得出数量关系：足球个数=篮球的个数×8，求出足球的个数，进而 求出足球和篮球共有的个数． 27．48 米或 42 米的篱笆． 【解析】 试题分析：求可能需要多少米的篱笆，有两种情况，①是一条短边靠墙，只需要围其它三面， 是由一条宽和两条长组成，即篱笆的长度=宽+长×2，②是一条长边靠墙，只需要围其它三 面，是由一条长和两条宽组成，即篱笆的长度=长+宽×2，代入数据计算即可． 解：①12+18×2 =12+36 =48（米） ②18+12×2 答案第 14 页，总 16 页 =18+24 =42（米） 答：可能需要 48 米或 42 米的篱笆． 【点评】解决本题的关键是知道篱笆的长度是由一条宽和两条长组成或一条长和两条宽周长， 然后加起来就可以． 28．够 【解析】 试题分析：照这样计算，意思的平均每天用面粉的数量是相同的，首先求出平均每天用面粉 多少千克，再根据整数乘法的意义用乘法求出一个星期（7 天）用多少千克，然后与 700 进 行比较即可． 解：270÷3×7 =90×7 =630（吨） 630 千克＜700 千克 答：700 千克面粉够吃一个星期． 【点评】此题属于简单的正归一应用题，首先用除法求出单一量，再用乘法求出总数量． 29．60 筐 【解析】 试题分析：已知用三辆卡车来运，要求平均每辆卡车运多少筐，应求出苹果和梨共多少筐， 然后除以 3 即可解答． 解：（174+6）÷3 =180÷3 =60（筐）； 答案第 15 页，总 16 页 答：平均每辆卡车运 60 筐，才能将这些水果一次运走． 【点评】先求出苹果和梨共多少筐，然后根据“一个数里面有几个另一个数”，用除法计 算． 30．8.9 米 【解析】 试题分析：求这根绳子比原来短了多少米，就是求这个绳子用去了多少，把第一次用去的长 度和第二次用去的长度相加，就是共用去的长度，据此解答． 解：5.2+3.7=8.9（米） 答：这根绳子比原来短了 8.9 米． 【点评】本题的重点是让学生理解这根绳子比原来短的长度，就是用去的长度． 31．100 千米；575000 米． 【解析】 试题分析：（1）根据速度×时间=路程，用汽车的速度乘 2，求出从王镇到甲城有多少千米 即可． （2）首先根据速度×时间=路程，用火车的速度乘 5，求出从甲城到乙城的路程是多少，然 后用它加上从王镇到甲城的路程，求出小丽家到奶奶家一共有多少米即可． 解：（1）50×2=100（千米） 答：从王镇到甲城有 100 千米． （2）95×5+100 =475+100 =575（千米） 575 千米=575000 米 答：从小丽家到奶奶家一共有 575000 米． 答案第 16 页，总 16 页 【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷ 时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握．