三年级下册科学一课一练-比较相同时间内运动的快慢 教科版（2017）

三年级下册科学一课一练-比较相同时间内运动的快慢 教科版（2017）

‎6 比较相同时间内运动的快慢 活动记录 ‎1. 根据教科书第 15 页的图表，将下列交通工具按照运动的快慢排列 名次，填一填。‎ 喷气式客机（900千米） 汽车（120千米） 快艇（100千米） 轮船（45千米） 自行车（15 千米） 高速列车（300千米）‎ 名次 交通工具名称 ‎1小时内通过的距离（千米）‎ 第 1名 第 2名 第 3名 第 4名 第 5名 第 6名 ‎2. 记录两名同学在相同时间内运动的距离，并进行比较。‎ 相同的时间（秒）‎ 运动的距离（厘米）‎ ‎ 同学 ‎ 同学 我的发现：‎ ‎3. 两名同学的出发时间和起点都不同，运动时间相同，比较他们的运 动距离。‎ 相同的时间（秒）‎ 运动的距离（厘米）‎ ‎ 同学 ‎ 同学 我的发现：‎ 课堂练习 ‎1. 如右图，乌龟和兔子从相同的起点一起 出发，（ ）跑得更快。‎ A. 乌龟 B. 兔子 C. 不确定 ‎2. 小红、小明和小强在不同的学校上学。 他们想知道谁跑得快，于是在各自学校的操场上跑了 10 秒，结果 如下表。‎ 姓名 ‎10 秒跑过的距离（米）‎ 排序 小红 ‎51‎ 小明 ‎56‎ 小强 ‎54‎ ‎（1） 在这个比快慢的活动中，最合适的测量工具是（ ）。‎ A. 100米软尺 B. 100米软尺和秒表 C. 20 厘米直尺和秒表 ‎（2） 你用什么方法判断他们运动的快慢？（ ）。‎ A. 他们都跑 10秒，跑的距离越长，说明跑得越快 B. 他们都跑 10秒，跑的距离越短，说明跑得越快 C. 他们跑的距离差不多，用的时间越短，说明跑得越快 ‎（3） 按照从快到慢，在表格中用 1、2、3 给他们排序。‎ ‎3. 如右图，小强和小刚同时起跑，不久 后小刚追上了小强。他们谁跑得更 快？（ ）。‎ A. 小刚 B. 小强 C. 一样快