四年级上册数学课件-2数与量（毫升与升的认识）▏沪教版 (14)

四年级上册数学课件-2数与量（毫升与升的认识）▏沪教版 (14)

比较甲、乙两个瓶中装的液体的 多少 情况 引入：初步感知 猜一猜： 甲 乙 引入：初步感知 引入：初步感知 引入：初步感知 探究一：毫升 在测量水、油等液体的多少时，可以用 毫升 做单位。 毫升还可以写成： mL 探究一：毫升 1毫升的液体有多少？ 探究一：毫升 650mL 200mL 10mL 355mL 探究一：毫升 观察一下你所带来的物品，它是什么物品？它有多少 毫升 ？ 探究二：升 讨论：桶装水用mL做单位好不好？为什么？ 探究二：升 表示液体的多少时，还可以用 升 做单位。 升还可以写成： L 毫升与升的认识 探究二：升 5L 4L 18L 2L 探究一：毫升 观察一下你所带来的物品，它是什么物品？它有多少 升 ？ 探究三：升与毫升 日常生活中，一般用“毫升”表示量较少的液体，用“升”表示量较多的液体。 填入升或毫升 1500 （ ） 980 （ ） 240 （ ） 5 （ ） 2800 （ ） 375 （ ） 400 （ ） 12 （ ） mL mL mL L L mL mL mL 探究三：升与毫升 探究三：升与毫升 1L= （ ） mL mL 和 L 之间的进率是（ ）。 探究三：升与毫升 探究三：升与毫升 1L= （ ） mL mL 和 L 之间的进率是（ ）。 1000 1000 在 2500 毫升的浓缩橙汁里加上 10 升水，可以制成多少毫升的橙汁饮料？ 探究三：升与毫升 如果把这些橙汁饮料平均分给 15 名同学，每个人最多可以分到多少？还剩多少？ 10 升 =10000 毫升 10000+2500=12500 （毫升） 12500 ÷ 15=833 （毫升） … 5 （毫升） 答：可以制成 12500 毫升的橙汁饮料。 答：每个人最多可以分到 833 毫升，还剩 5 毫升。 1L “ 93 ”号汽油重 725g, 一辆油罐车一次可以装汽油 20500L, 这辆油罐车一次可以运多少 g “ 93 ”号汽油？ 20500×725=14862500 （ g ） 答：这辆油罐车一次可以运 14862500g “ 93 ”号汽油。 探究三：升与毫升 秦始皇 度 量 衡 长度单位 容量单位 重量单位 合、升、斗、担（石） 1 品脱 =0.568 升 1 夸脱 =2 品脱 =1.136 升 1 gallon 加伦 =4 quarts 夸脱 =4.546 升 1 peck 配克 =2 gallons 加伦 =9.092 升 1 bushel 蒲式耳 =4 pecks 配克 =36.4 升 今天你学到了些什么？ 总结回顾： 提高与运用： 装满一个玻璃杯正好是 240 毫升，一瓶 2 升装的 可乐最多能装满几杯？ 2000 ÷ 240=8 （杯） … 80 （毫升） 答：一瓶 2 升装的可乐最多能装 8 杯。 2 升 =2000 毫升 装满一个玻璃杯正好是 240 毫升，一瓶 2 升装的 可乐需要几个杯子才能装完？ 2000 ÷ 240=8 （杯） … 80 （毫升） 答：需要 9 个杯子才能装完。 2 升 =2000 毫升 8+1=9 （杯） 7L= （ ） mL 5000mL= （ ） L 17L= （ ） mL 5000 mL+ （ ） mL = 8L 填空： 34L - （ ） L = 18000mL 7000 5 17000 3000 16 提高与运用：