四年级语文上册教学课件-1观潮-部编版 (2)

四年级语文上册教学课件-1观潮-部编版 (2)

观潮 写作顺序潮来前壹潮来时贰潮过后叁 知识讲解思考作者是如何把这壮观的景象描绘出来的？课文在第一自然段点明了这篇课文的主要内容。然后第二、三、四、五自然段，按照时间顺序，具体描绘了潮来前、潮来时、潮过后的景象。 潮来前 潮来前农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 潮来前江面平静，薄雾笼罩 潮来时 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。潮来时 潮来时浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。颜色、形态、声音 潮来时从这两段话，你发现了什么？按从远到近的顺序来描写潮水的；抓住了大潮的声音和大潮的变化描述出了大潮的雄伟壮观。 潮来时这两个自然段里，词语非常丰富，把它们积累起来？听词语的意思，说出表达这个意思的四字成语。a.形容人的说话声，喊叫声，欢呼声，如锅中之水，一片沸腾。人声鼎沸b.风和浪都很平静。风平浪静c.形容水面辽阔，远处和天似乎连接在一起。水天相接d.山上的岩石和土壤塌下来，地也裂开来，形容声音很响很响。山崩地裂 齐读课文，把气势和变化读出来，感受钱塘江大潮的壮观。潮来时 潮过后 潮过后【钱江潮的余威】霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈来高了。 难点巩固1、课文是按照（）、（）、（）的顺序写的。其中中间部分是按照（）的顺序来写的。2、把文中描写钱塘江大潮壮观的词句摘抄下来。3、下面是赞美钱塘江大潮的古诗词，试着连一连，读一读在品一品。声驱千骑疾高连两岸平一声初转海门雷气卷万山来远自三山起万叠真如雪作堆 写了钱塘潮观潮的过程，按照时间顺序，由远而近，生动地描绘了钱塘潮在潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了钱塘潮的形态、声音、颜色。既正面描写了钱塘江潮，又写了观潮人的反应。 感谢观看