新教科版三年级上册教学课件 3观测风

新教科版三年级上册教学课件 3观测风

5观测风第3单元 猜谜：看不见来摸不到，四面八方到处跑，跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。风风是我们周围流动的空气 我们能用什么方法知道风的大小和方向呢？ 我们可以利用地面的物体、风旗、测风袋等知道风的大小和方向。 根据地面物体判断风蒲福风力等级在天气日历中，我们可用蒲福风力等级记录风速，但要注明“蒲福风力等级”。 制作简单的风旗制作材料：一块轻薄的布（长约35厘米，宽20厘米）、一张硬纸板（长约40厘米，宽6厘米）、订书器。制作步骤：（1）将硬纸板对折，将布对齐折痕放入纸板内，将纸板合上。（2）用订书器将纸板订结实。 我们的风速等级 室外观察，记录风的大小和方向1.小组分工明确；2.观察风旗两分钟；3.记录风的大小和方向。 认识风向 利用地面物体和风旗，如何判断风的大小和方向？物体和风旗的飘向能判断出风向，他们的展开程度能说明风的大小。 两种方法观测结果相同吗？不完全相同。因为观测工具本身会有误差，会造成结果不同。 利用课外时间制作一个风向标，并用它测量风速。制作步骤：1.选一根硬一点的吸管（或麦秆），在吸管两端纵向切开1厘米的缝隙。2.用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端缝隙，并固定。3.用一根大头针穿过吸管的平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。