冀人版三年级上学期科学第二单元材料课件全套教学课件

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[冀人版]三年级上册科学优质课件冀人版·科学第二单元材料 第6课天然材料和人造材料使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。目录第7课塑料第8课服装 6.天然材料和人造材料冀人版三年级科学上册课件 一、新课导入你能分辨出身边的物体都是由什么材料制成的吗？ 二、区分天然材料和人造材料塑料杯、纸、棉衫，它们是由什么材料制成的？这些材料从哪里能够找到？ 像石油、木头、棉花这样直接来自于大自然的材料是天然材料。 我们生活中常用的玻璃，是由天然材料经过加工形成的。了解玻璃的形成过程，你有哪些发现？ 玻璃是一种___________，它们是由___________经过___________制成的。身边还有哪些天然材料制成人造材料的例子？人造材料天然材料加工 三、体验陶瓷材料的加工过程生活中常用的碗、花瓶、瓷砖等物品，很多都是由陶瓷材料制成的。陶瓷材料是怎样加工成的呢？ 陶瓷加工过程：选土揉泥成型装饰高温烧制在用陶土做陶泥瓶的过程中，陶泥的形状发生了变化。但是，构成它的物质没有发生变化。陶泥花瓶经过高温烧制变成了陶瓷瓶。陶土是天然材料，陶瓷是一种____________材料。人造材料 四、应用与拓展了解高科技材料为满足人们生产和生活的需要，发明家不断研制出新的材料。采用新材料制作的无缝乒乓球，超圆、耐打、弹性大；以树脂为材料制作的眼镜，重量轻，佩戴舒适度高；采用多种新材料制成的宇航服，具有隔热、阻挡宇宙射线等作用。 无缝乒乓球宇航服树脂眼镜 7.塑料冀人版三年级科学上册课件 一、新课导入塑料是一种用途广泛的人造材料。观察一下周围，有什么东西是塑料的呢？ 二、比较塑料尺子和木头尺子比较塑料尺子和木头尺子的特性。两种材料的尺子各有哪些优点和不足？ 塑料尺子木头尺子轻便透明较好防水较好耐磨较差…… 一只手戴上塑料手套，另一只手戴上套棉线手套，两只手的感觉有什么不同？三、比较塑料手套和棉线手套 得出结论：塑料的透气性__________；棉线透气性_________。差好 向两只空的矿泉水瓶中分别倒入冷水和热水，观察并记录瓶身的变化。四、塑料遇到热水会怎样预测：变软______变硬______不变______ 我观察到的现象是：_____________________________________________。热水倒入矿泉水瓶，瓶身萎缩；冷水倒入，瓶身没有变化。 想一想，是不是所有塑料都有这种现象？身边还有哪些塑料制品，分别利用了塑料的哪些性能？插线板利用塑料的绝缘性玩具利用塑料的可塑性 五、应用与拓展随着科技的发展，科技人员发明多种方法，以提高塑料的阻燃性、强度、抗冲击性、韧性等性能，使塑料的应用更加广泛。了解塑料的新性能 塑料不易降解，在生产过程中加入改性淀粉、生物降解剂等添加剂，可以使塑料的稳定性下降，有效地降低塑料带来的白色污染。废旧塑料还可以作为原料再生产。 8.服装材料冀人版三年级科学上册课件 一、新课导入人们根据不同的场景，或不同工作性质，会穿不同材料的服装。 思考：你还认识哪些服装材料？不同的服装材料有什么性能？ 二、认识服装材料观察我们穿的服装，它们是由什么材料制成的？我们可以通过查看衣服的标签、观察纤维的孔隙、触摸衣服的表面等方法来识别服装材料。 准备棉布衫和橡胶雨衣各一件，用滴管分别在它们表面滴同样滴数的水，观察两种材料的渗水范围。三、比较棉布衫和橡胶雨衣的渗水性 得出结论：棉布衫和橡胶雨衣，________渗水性强；_______防水性强。棉布衫橡胶雨衣 分别用羊毛衫和棉布衫包裹盛有热水的水杯，用温度计测量不同时间杯中水的温度，记录实验结果。四、比较羊毛衫和棉布衫的保温性 提示：实验中应保持水的温度、体积以及两种布料的厚度尽量一致。 2分钟4分钟6分钟8分钟……羊毛衫棉布衫实验发现：__________比___________的保温性强。思考：还有哪些材料的服装保温性强？羊毛衫棉布衫 五、应用与拓展随着科技的发展，人们不断利用新材料和新技术制作多种功能的服装。查阅资料，了解更多服装材料的应用。了解不同功能材料的服装 谢谢