部编版三年级语文下册第二单元达标测试卷

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部编版三年级语文下册第二单元达标测试卷

第二单元达标检测卷时间:60分钟 满分:100分一、基础训练营(34分)1.读拼音,写词语。(10分)gēngtiánqiānxūnuòruòzhéjǐngérsǐ()()()()yúnchènxīnshǎngjiāoàobùkěfùdé()()()()2.把词语补充完整。(9分)掩()盗()()辕()辙相()并()()()不断没()打()()蛇()足杯()蛇()刻()求()()()之蛙3.给下面的句子加上恰当的标点。(9分)(1)不敢铁罐兄弟陶罐谦虚地回答(2)何必这样说呢陶罐说我们还是和睦相处吧有什么可吵的呢4.句子练习。(6分)(1)扩句:陶罐不再理会铁罐。________________________________________________________________________________________________________(2)缩句:北风迫不及待地向行人吹了一口气。____________________________________________________(3)改为陈述句:这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?____________________________________________________二、综合展示厅(8分)5.口语交际:班级开展“该不该实行班干部轮流制”的讨论,请你参与进来,各列举两条班干轮流制的好处和坏处。(4分)(1)好处:____________________________________________(2)坏处:___________________________________________6.根据下面提供的信息写一份通知。(4分)(1)会议时间:5月20日下午一点;(2)参会人员:各中队中队长;(3)会议地点:少先队大队部;(4)事情:参加“六一”联欢会的预备会;(5)出通知时间:5月15日;(6)出通知单位:少先队大队部。三、课本直通车(10分)7.读《守株待兔》中的句子,完成练习。(8分)因释其耒而守株,冀复得兔。(1)解释加点的字。(5分)因:___________释:____________耒:______________冀:______________复:______________ (2)解释句意:______________________________________(1分)(3)指出故事中的农民错在哪里。(2分)_______________________________________________________8.《狮子和鹿》的故事选自《____________》。这本书相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶________所著,里面搜集整理了很多________民间故事,共三百五十七篇。出自这本书的寓言故事还有:《__________________》。(2分)四、阅读检阅台(23分)9.课内阅读。(8分)时间在流逝,世界上发生了许多事情。王朝覆灭了,宫殿倒塌了,两个罐子遗落在荒凉的废墟上,上面覆盖了厚厚的尘土。许多年过去了。有一天,人们来到这里,掘开厚厚的堆积物,发现了那个陶罐。“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干净,它还是那样光洁,朴素,美观。“多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。”“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得够受了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。(1)选择:读画“____”的句子,结合全文想一想,陶罐为什么能这样对待铁罐?()(2分)A.陶罐过于健忘B.陶罐胸怀宽广C.陶罐没有骨气(2)判断:铁罐为什么连影子也没有了?(3分)①铁罐自知自己没有价值,不想出来了。()②铁罐看到人们发现陶罐,就躲起来了。()③铁罐最终被侵蚀、氧化、分解了。()(3)想一想:陶罐的价值在哪里?(3分)_______________________________________________________10.课外阅读。(15分)滥竽充数古时候,齐国的国君齐宣王爱好音乐,尤其喜欢听吹竽,手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹,爱摆排场,总想在人前显示做国君的威严,所以每次听吹竽的时候,总是叫这300个人在一起合奏给他听。有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好,觉得有机可乘,是个赚钱的好机会,就跑到齐宣王那里去,吹嘘自己说:“大王啊,我是个有名的乐师,听过我吹竽的人没有不被感动的,就是鸟兽听了也会翩翩起舞,花草听了也会合着节拍颤动,我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴,不加考查,很痛快地收下了他,把他也编进那支300人的吹竽队中。这以后,南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听,和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐,心里得意极了。其实南郭先生撒了个弥天大谎,他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候,南郭先生就捧着竽混在队伍中,人家摇晃身体他也摇晃身体,人家摆头他也摆头,脸上装出一副动情忘我的样子,看上去和别人一样吹奏得挺投入,还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天,不劳而获地白拿薪水。可是好景不长,过了几年,爱听竽合奏的齐宣王死了,他的儿子齐湣(mǐn)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽,可是他和齐宣王不一样,认为300人一块儿吹实在太吵,不如独奏来得悠扬。于是齐湣王发布了一道命令,要这300个人好好练习,做好准备,他将让这300人轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习,想一展身手,只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁,惶惶不可终日。他想来想去,觉得这次再也混不过去了,只好连夜收拾行李逃走了。 像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人,骗得了一时,骗不了一世。假的就是假的,最终必定逃不过实践的检验。我们想要成功,唯一的办法就是勤奋学习,只有练就一身过硬的真本领,才能经受住一切考验。(1)体会词义,写近义词。(2分)癖好()赏赐()蒙骗()破绽()(2)根据文意写出下面词语的意思。(3分)滥竽充数:_____________________________________________弥天大谎:_____________________________________________不学无术:______________________________________________(3)理解文中画“____”的句子,填空。(5分)①“听过我吹竽的人没有不被感动的”意思就是“____________________”。请从下文找出描写南郭先生“吹竽”的语句,用“”画出来。②画“____”的句子是南郭先生为了______________________而说的,目的是__________________________________。③南郭先生敢吹嘘是因为知道____________________________。(4)齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍中来?(2分)_______________________________________________________(5)你觉得生活中有南郭先生这样的人吗?做他这样的人好吗?(3分)_______________________________________________________五、习作百花园(25分)11.仔细看图并发挥想象,把右边的图画编成一个短文写下来。提示:(1)图画上有哪些人?他们在什么地方?他们在干什么?(2)图中的小女孩发现了什么?她会和爸爸妈妈说些什么?爸爸妈妈又会说些什么? 第二单元达标检测卷一、1.耕田谦虚懦弱折颈而死匀称欣赏骄傲不可复得2.耳铃南北提论源源精采画添弓影舟剑井底3.(1)“,。”。(2)“?”,“,!”4.(1)示例:谦虚而自信的陶罐不再理会骄傲蛮横的铁罐。(2)北风吹了气。(3)这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。二、5.示例:(1)让更多的同学得到锻炼。通过角色转换,促进相互理解。(2)班干部队伍不稳定。分散了同学的注意力,可能影响学习。6.通知5月20日下午一点,请各中队中队长准时到少先队大队部参加“六一”联欢会的预备会。少先队大队部5月15日三、7.(1)于是放下古代用来耕田的一种农具希望再(2)于是,农民放下他的农具守在树桩旁边,希望能再得到一只兔子。(3)不该把偶然的事情看作必然,兔子不可能总是撞死在树桩上。8.伊索寓言伊索古希腊农夫和蛇四、9.(1)B(2)①×②×③√(3)陶罐作为文物,能让后人了解陶器文化的发展情况,了解古代的文化发展情况以及审美情趣。10.(1)爱好奖赏欺骗漏洞(2)不会吹竽的人混在吹竽队伍里充数。形容非常荒谬的谎言。既没有学问,也没有本领。(3)①听过我吹竽的人都会被感动人家摇晃身体他也摇晃身体,人家摆头他也摆头,脸上装出一副动情忘我的样子。②吹嘘自己会吹竽不劳而获,得到优厚的薪水和丰厚的赏赐③齐宣王有听合奏的癖好(4)选人的时候要进行考查,让他单独吹一下就知道他究竟会不会吹竽了,不能只听他自己吹嘘。(5)在我们身边也有南郭先生这样的人,学习上不懂装懂,不愿努力钻研。做他这样的人并不好,假象总有被识破的一天。五、11.思路点拨:仔细看图可以看到图中是在一个餐厅里,小女孩一家在吃饭,他们的桌上子摆着三碗米饭、三道菜。图中的小女孩手指着邻桌,邻桌只有两个人,却点了很多菜。小女孩的表情很惊讶,因为她觉得邻桌的叔叔会浪费粮食。根据这些发挥自己的想象,写成一篇作文。例文略。
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