四年级上册科学课件-空气的性质 苏教版 (共12张PPT)

四年级上册科学课件-空气的性质 苏教版 (共12张PPT)

谜语：看不见来摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了。空气 苏教版科学四年级上册1.空气的性质 除了用下面的方法，你还有什么方法证明空气的存在？用注射器抽气后注入水中用塑料袋兜空气 把一团纸放在杯子的底部，然后将杯子倒扣在水中。预测一下，纸团会湿吗？为什么？实验一：实验二：用力吹瓶子里的气球，气球吹得大吗？为什么会这样？怎样才能吹大瓶子里的气球呢？空气占据空间。 把两只吹气的气球吊在小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中一只，观察发生的现象。想一想，实验的结果说明了什么？实验三：空气有质量。 解开气球的绳子，让气球的口对着自己的脸，你有什么感觉？这个实验说明了什么？实验四：空气会流动。 用手压“气垫”有什么感觉？再用力压一压，感觉又怎样？松开手后你看见了什么？怎样解释这些感觉和现象？实验五：空气能被压缩，压缩后有弹性。 用自己的话说说你知道的空气的性质：1、空气占据一定的空间。2、空气有质量。3、空气能流动。4、空气能被压缩，压缩后有弹性。 水和空气相比，有什么相同与不同？装进容器把空瓶子口朝下压入水中推动注射器水空气相同点不同点水没有固定形状，都会流动，都要占据空间。不易被压缩空气容易被压缩 在日常生活中，哪些地方利用了压缩空气？给自行车轮胎充气玩空气枪空气压缩机 做两个喷气气球，让它们模拟喷气式飞机的飞行。探究喷气气球充气量的多少与它跑的距离有什么关系？把两个湿纸团塞进管子两端，用细棒从一端向另一端推挤，将纸团“发射”出去。 通过这节课的学习你学到了关于空气的哪些性质？谢谢！同学们再见！