四年级下语文课件-我们的手

四年级下语文课件-我们的手

我们的手 我们的手关于手的图片 作者简介：西渡（1967-），本名陈国平，诗人，1967年8月生于浙江浦江。1985年西渡考入北京大学中文系，1989年毕业后任职于北京某出版社。大学期间开始写诗，近年来兼事诗歌批评。曾获1997年度刘丽安诗歌奖。著有诗集《雪景中的柏拉图》（1998）、《草之家》（2002）、《风或芦苇之歌》、诗论集《守望与倾听》。 我们的手，是电线，在爸爸和妈妈之间传递着光，让他们的幸福像灯一样明亮。 我们的手，是桥，跨越海洋，在陆地和陆地之间传递彼此的问候。 我们的手，是船，在心灵与心灵之间托起洁白的帆。 我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。 同学们请看本诗中的生字新词生字：递(dì)陆（lù）彼（bǐ）托（tuō）帆（fān）辰（chén）注意：“托”------“拖”的区别新词：传递：传送；辗转递送。彼此：两者之间。洁白：纯净的白色。星辰：星的通称；也有岁月的意思。 1、再读课文，分组讨论思考：（1）每节诗歌中把手比作什么？划出来。（2）这样写，分别写出了手的什么作用。 好吧，我告诉你吧！（1）第一小节：把手比作电线，写出了传递幸福的作用。（2）第二小节：把手比作桥，写出了传递友好的作用。（3）第三小节：把手比作船，写出了手传递真诚的作用。（4）第四小节：把手比作小鸟，写出了手传递快乐的作用。 我们的手还会是什么？当你握住我的手，我们的手是什么？（传递美好的感情） 我是小诗人（仿照课文再写一节）我们的手，是　　　　　，。友情提示：我们的手还会是画笔、琴键…… 给画线的字换个字，但意思不变哦！我们的手，是电线，我们的手，是桥，我们的手，是船，我们的手，是小鸟。看看金钥匙吧！ 说一说：它们采用了什么修辞手法？我们的手，是电线。让他们的幸福像灯一样明亮。什么是暗喻句？什么是明喻句？明喻：A（本体）像B（喻体）。本体与喻体形势上是相类的关系，有好像，仿佛，比如，像……一样，如……一般等。例：十五的月亮像圆盘，挂在湛蓝的天幕中。 暗喻（隐喻）：A是B。本体与喻体之间在形势上是相结合的关系。有是、就是、成了等。例：我们的手是电线、是桥、是船、是小鸟，为我们传递着幸福、问候、真诚和快乐。 作业：书写本课生字、注音并组词回家再修改自己写的诗，并读给父母和同学听收集有关“手”的成语 谢谢，再见！