小学科学苏教版四年级上册第三单元《9弹力》课件

小学科学苏教版四年级上册第三单元《9弹力》课件

弹力《科学》四年级上册 新知导入玩过蹦蹦床吗？它有什么特点？ 新知讲解用力改变这些物体的形状，再撤去所用的力。以小组为单位，一一交换操作橡皮筋钢皮尺弹簧海绵 新知讲解这些物体在外力作用下发生了什么变化？去掉外力后又发生了什么变化？皮筋形状发生变化，去掉外力恢复原样。钢皮尺形状发生变化，去掉外力恢复原样。 新知讲解弹簧形状发生了变化，去掉外力恢复原样。海绵的形状与体积都发生了变化，去掉外力恢复原样。 新知讲解当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，撤去外力后，又恢复原来的形状或体积，这种性质叫作弹性。组内继续玩游戏：玩握力器和拉力器，说说你有何感受？握力器拉力器 新知讲解玩握力器、拉力器除了形状发生变化，在紧握握力器时感受到一股向外抻的力，在拉拉力器时感受到弹簧向内收的力。能使物体恢复原来的形状或体积的力叫作弹力。 新知讲解科学探究：拉力与弹簧拉伸长度之间的关系实验器材：挂弹簧的挂钩、带有刻度的底板、钩码 新知讲解怎么测量弹簧拉伸长度？挂一个钩码在弹簧上，用弹簧最后的长度减去原先的长度就是弹簧拉抻的长度。教师演示 新知讲解学生测算弹簧拉伸长度每组选派代表，接着在第二、第三根弹簧上分别挂两个、三个钩码，测量并记录弹簧拉伸长度。学生演示 新知讲解根据取得的数据预测挂四个钩码、五个钩码的位伸长度，然后实验去验证。预测实际4钩码5钩码 新知讲解将数据在坐标图中描点连线，发现了什么规律？弹簧的伸长度与它所受到的拉力成正比。即每增加一个钩码，弹簧会拉伸相同的长度。发现规律 新知讲解如果继续挂6个、7个钩码，无限制挂下去会如何？无限制地挂钩码，弹簧所受的拉力将会超过弹性限度，弹簧不能恢复原样。我的发现 新知讲解利用弹簧测力计可以测量力的大小。力的单位是牛顿，用字母“N”表示。人们根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律，制成了弹簧测力计。 新知讲解弹簧测力计结构提环指针刻度挂钩 新知讲解弹簧测力计怎么使用？1.使用前先检查指针是否在“０”刻度处。2.读数时视线要与指针齐平。3.被测的力不能超过弹簧测力计的最大刻度值。 新知讲解测一测提起这些物品用了多大的力 知识讲解②测力时，要让弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，且弹簧不能靠在刻度盘上①知道每一大格，最小一格表示多少牛③要预估不能超量程使用注意事项 知识讲解我的测量记录 课堂练习1、能使物体恢复原来的形状或体积的力叫作_____。2、力的单位是_____，用字母“_____”表示。3、每增加一个钩码，弹簧会拉伸_____的长度。4、利用_________可以测量力的大小。弹力牛顿N相同弹簧测力计填空题 课堂练习如图所示，弹簧测力计下挂着一个物体A处于静止，弹簧测力计的分度值为______N，读数为_________________。2.5二点五牛顿 课堂练习下面的事例中应用到弹力的是（）ABCA 拓展提高视频：检测员——弹簧测力计 课堂总结通过这节课的学习，我们知道物体具有弹性，当发生形状改变时会产生弹力。在科学实践中，能够通过实验探究弹力与物体形变之间的关系；能够使用测力计测量力的大小；能够根据物体的弹性做一个弹力玩具，更好的感受弹性与弹力。 板书设计弹力弹性与弹力拉力与弹簧伸长度 作业布置参照设计，选择合适的物体做一个弹力玩具设计1设计2