部编版四年级上册《观潮》第三课时语文教案四

部编版四年级上册《观潮》第三课时语文教案四

部编版四年级上册《观潮》第三课时语文教案四 第三课时 　　【活动与探究】 　　一、说话训练 　　假如你负责海宁市有关钱江潮申报“世界遗产”一事，由你起草申请报告，你打算从哪些方面谈起，申报理由是什么。模拟申报会，组织同学发言。 　　二、写作训练 　　请你展开想像，把文中的四幅画面改写成四个场景描写的片断，用第一人称改写。 　　三、开放探究 　　阅读下文，回答问题： 　　右溪记 　　道州城西百余步，有小溪，南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。 ‎ ‎ 　　此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可以都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿荒秽，俾为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨（bì，增添，补助）形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。 　　１、为加粗的字注音。 　　徘徊铭彰 ２、 解释下列句中加粗词的意思： 　　⑴南流数十步合营溪 　　⑵悉皆怪石 　　⑶植松与桂 　　⑷遂命之曰“右溪” 　　３、开发右溪的价值何在？请选原文的句子回答。 　　４、全文可分两层，如何划分？并概括层意。 ‎ ‎　　第一层（段）：____________________________________。 　　第二层（段）：____________________________________。 　　〖参考答案〗 　　１、páihuáimínɡzhānɡ 　　２、⑴江合⑵全都⑶种植⑷就 　　３、此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。‎ ‎４、第一层为第１自然段，写右溪的位置、特点和两岸的景色。 　　第二层为第２自然段，叙述整治“右溪”的价值和开发的经过，点明“右溪”名称的由来。 　　〖板书设计〗 　　观潮 　　海潮图-----雄伟壮观 ‎ ‎　　演习图-----场面宏伟 正面描写 　　武艺高强 与侧面烘 　　弄潮图-----身怀绝技 托相结合 　　观潮图-----盛况空前 　　〖教学后记〗 　　学生能掌握本课的词语，了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景和观潮的盛况，注重对文言文阅读能力的提高和培养。‎